Why you should use Statistics Test?

The Test statistico makes use of scenario-based questions to test for on-the-job skills as opposed to theoretical knowledge, ensuring that candidates who do well on this screening test have the relavant skills. The questions are designed to covered following on-the-job aspects: Comprensione dei fondamentali delle statistiche Capacità di applicare tecniche di inferenza come valori p e intervalli di confidenza Conoscenza dei metodi di campionamento dei dati Competenza nell'analisi della regressione Comprensione delle distribuzioni di campionamento Capacità di eseguire analisi dei dati esplorativi Conoscenza delle statistiche non parametriche Abilità nei calcoli di probabilità Competenza nell'analisi dei dati Esperienza con pacchetti software statistici

Statistics Test

Q: What topics are covered in the Statistics Test?

Fondamenti di statistica Inferenza: valori p e intervalli di confidenza Campionamento dei dati Conflitto Distribuzioni di campionamento Analisi dei dati esplorativi Statistiche non parametriche Probabilità Analisi dei dati

About the test:

Il test online statistico valuta la comprensione e la competenza di un candidato nei concetti e nell'analisi statistica. Copre argomenti come metodi statistici, analisi dei dati, ragionamento numerico e attitudine quantitativa.

Covered skills:

Fondamenti di statistica
Campionamento dei dati
Distribuzioni di campionamento
Statistiche non parametriche
Analisi dei dati

Inferenza: valori p e intervalli di confidenza
Conflitto
Analisi dei dati esplorativi
Probabilità

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9 reasons why

Adaface Statistics Assessment Test is the most accurate way to shortlist Statisticos

Reason #1

Tests for on-the-job skills

The Statistics Test helps recruiters and hiring managers identify qualified candidates from a pool of resumes, and helps in taking objective hiring decisions. It reduces the administrative overhead of interviewing too many candidates and saves time by filtering out unqualified candidates at the first step of the hiring process.

The test screens for the following skills that hiring managers look for in candidates:

Comprensione di concetti fondamentali e principi delle statistiche
Applicazione di tecniche statistiche per analizzare i dati e trarre conclusioni
Interpretazione dei valori p e intervalli di confidenza per fare inferenze
Dati di campionamento e comprensione delle distribuzioni di campionamento
Utilizzo dell'analisi di regressione per analizzare le relazioni tra variabili
Condurre analisi dei dati esplorativi per comprendere i modelli e le tendenze
Applicazione di statistiche non parametriche per l'analisi dei dati
Comprensione della teoria della probabilità e delle sue applicazioni
Analisi dei dati utilizzando varie tecniche di analisi dei dati

Reason #2

No trick questions

Traditional assessment tools use trick questions and puzzles for the screening, which creates a lot of frustration among candidates about having to go through irrelevant screening assessments.

View sample questions

The main reason we started Adaface is that traditional pre-employment assessment platforms are not a fair way for companies to evaluate candidates. At Adaface, our mission is to help companies find great candidates by assessing on-the-job skills required for a role.

Why we started Adaface

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Reason #3

Non-googleable questions

We have a very high focus on the quality of questions that test for on-the-job skills. Every question is non-googleable and we have a very high bar for the level of subject matter experts we onboard to create these questions. We have crawlers to check if any of the questions are leaked online. If/ when a question gets leaked, we get an alert. We change the question for you & let you know.

How we design questions

Questi sono solo un piccolo campione della nostra biblioteca di oltre 10.000 domande. Le domande reali su questo Test statistico sarà non googleabile.

🧐 Question
Easy Frequency distribution	Solve
Convert the following into an ordinary frequency distribution: - 5 users gave less than 3 rating - 12 users gave less than 6 rating - 25 users gave less than 9 ratings - 33 users get less than 12 ratings
Medium Green or red balls	Solve
A bag contains 5 red balls, 6 yellow balls and 3 green balls. If two balls are picked at random, what is the probability that both are red or both are green in colour?
Hard Square points and Circle	Solve
What is the probability that two uniformly random points in the square are such that center of the square lies in the circle formed by taking the points as diameter
Medium Hiring Developer Skewed Data Graph	Solve
Two companies A and B hired developers from the year 2001 to 2005. The given bar graph shows the hiring details. Now select the statements that are true based on the given details. A: The data given for Company A is skewed to the left. B: The data given for Company B is skewed to the right. C: The data given for Company A is skewed to the right. D: For Company B, mean and mode are equal. E: For Company B, mean is equal to median but less than mode. F: For Company A, median is less than mode but greater than mean.
Medium Negative correlation	Solve
Saffi, one of the popular schools in San Francisco did a school wide study of the students in middle school. The study found that there is a negative correlation between the time spent on Facebook per day by students and their academic achievement. How can we understand the results of this study? A: An increase in time spent on Facebook per day causes a drop in the academic achievement of students at the middle school level. B: There is an association between an increase in time spent on Facebook per day and the drop in the academic achievement of students at Saffi. C: An increase in the time spent on Facebook per day causes a drop in the academic achievement of students at Saffi. D: There is an association between an increase in time spent on Facebook per day and the drop in the academic achievement of students at the middle school level.

	🧐 Question	🔧 Skill
	Easy Frequency distribution	3 mins Statistics	Solve
Convert the following into an ordinary frequency distribution: - 5 users gave less than 3 rating - 12 users gave less than 6 rating - 25 users gave less than 9 ratings - 33 users get less than 12 ratings
	Medium Green or red balls	2 mins Probability	Solve
A bag contains 5 red balls, 6 yellow balls and 3 green balls. If two balls are picked at random, what is the probability that both are red or both are green in colour?
	Hard Square points and Circle	3 mins Probability	Solve
What is the probability that two uniformly random points in the square are such that center of the square lies in the circle formed by taking the points as diameter
	Medium Hiring Developer Skewed Data Graph	3 mins Data Analysis	Solve
Two companies A and B hired developers from the year 2001 to 2005. The given bar graph shows the hiring details. Now select the statements that are true based on the given details. A: The data given for Company A is skewed to the left. B: The data given for Company B is skewed to the right. C: The data given for Company A is skewed to the right. D: For Company B, mean and mode are equal. E: For Company B, mean is equal to median but less than mode. F: For Company A, median is less than mode but greater than mean.
	Medium Negative correlation	2 mins Data Analysis	Solve
Saffi, one of the popular schools in San Francisco did a school wide study of the students in middle school. The study found that there is a negative correlation between the time spent on Facebook per day by students and their academic achievement. How can we understand the results of this study? A: An increase in time spent on Facebook per day causes a drop in the academic achievement of students at the middle school level. B: There is an association between an increase in time spent on Facebook per day and the drop in the academic achievement of students at Saffi. C: An increase in the time spent on Facebook per day causes a drop in the academic achievement of students at Saffi. D: There is an association between an increase in time spent on Facebook per day and the drop in the academic achievement of students at the middle school level.

	🧐 Question	🔧 Skill	💪 Difficulty	⌛ Time
	Frequency distribution	Statistics	Easy	3 mins	Solve
Convert the following into an ordinary frequency distribution: - 5 users gave less than 3 rating - 12 users gave less than 6 rating - 25 users gave less than 9 ratings - 33 users get less than 12 ratings
	Green or red balls	Probability	Medium	2 mins	Solve
A bag contains 5 red balls, 6 yellow balls and 3 green balls. If two balls are picked at random, what is the probability that both are red or both are green in colour?
	Square points and Circle	Probability	Hard	3 mins	Solve
What is the probability that two uniformly random points in the square are such that center of the square lies in the circle formed by taking the points as diameter
	Hiring Developer Skewed Data Graph	Data Analysis	Medium	3 mins	Solve
Two companies A and B hired developers from the year 2001 to 2005. The given bar graph shows the hiring details. Now select the statements that are true based on the given details. A: The data given for Company A is skewed to the left. B: The data given for Company B is skewed to the right. C: The data given for Company A is skewed to the right. D: For Company B, mean and mode are equal. E: For Company B, mean is equal to median but less than mode. F: For Company A, median is less than mode but greater than mean.
	Negative correlation	Data Analysis	Medium	2 mins	Solve
Saffi, one of the popular schools in San Francisco did a school wide study of the students in middle school. The study found that there is a negative correlation between the time spent on Facebook per day by students and their academic achievement. How can we understand the results of this study? A: An increase in time spent on Facebook per day causes a drop in the academic achievement of students at the middle school level. B: There is an association between an increase in time spent on Facebook per day and the drop in the academic achievement of students at Saffi. C: An increase in the time spent on Facebook per day causes a drop in the academic achievement of students at Saffi. D: There is an association between an increase in time spent on Facebook per day and the drop in the academic achievement of students at the middle school level.

Reason #4

1200+ customers in 75 countries

Con Adaface siamo stati in grado di ottimizzare il nostro processo di screening iniziale fino al 75%, liberando tempo prezioso sia per i responsabili delle assunzioni che per il nostro team di acquisizione dei talenti!

Brandon Lee, Capo del Popolo, Love, Bonito

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Reason #5

Designed for elimination, not selection

The most important thing while implementing the pre-employment Test statistico in your hiring process is that it is an elimination tool, not a selection tool. In other words: you want to use the test to eliminate the candidates who do poorly on the test, not to select the candidates who come out at the top. While they are super valuable, pre-employment tests do not paint the entire picture of a candidate’s abilities, knowledge, and motivations. Multiple easy questions are more predictive of a candidate's ability than fewer hard questions. Harder questions are often "trick" based questions, which do not provide any meaningful signal about the candidate's skillset.

Science behind Adaface tests

Reason #6

1 click candidate invites

Email invites: You can send candidates an email invite to the Test statistico from your dashboard by entering their email address.

Public link: You can create a public link for each test that you can share with candidates.

API or integrations: You can invite candidates directly from your ATS by using our pre-built integrations with popular ATS systems or building a custom integration with your in-house ATS.

Reason #7

Detailed scorecards & benchmarks

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Reason #8

High completion rate

Adaface tests are conversational, low-stress, and take just 25-40 mins to complete.

This is why Adaface has the highest test-completion rate (86%), which is more than 2x better than traditional assessments.

Reason #9

Advanced Proctoring

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About the Statistics Online Test

Why you should use Pre-employment Statistics Test?

The Test statistico makes use of scenario-based questions to test for on-the-job skills as opposed to theoretical knowledge, ensuring that candidates who do well on this screening test have the relavant skills. The questions are designed to covered following on-the-job aspects:

Comprensione dei fondamentali delle statistiche
Capacità di applicare tecniche di inferenza come valori p e intervalli di confidenza
Conoscenza dei metodi di campionamento dei dati
Competenza nell'analisi della regressione
Comprensione delle distribuzioni di campionamento
Capacità di eseguire analisi dei dati esplorativi
Conoscenza delle statistiche non parametriche
Abilità nei calcoli di probabilità
Competenza nell'analisi dei dati
Esperienza con pacchetti software statistici

Once the test is sent to a candidate, the candidate receives a link in email to take the test. For each candidate, you will receive a detailed report with skills breakdown and benchmarks to shortlist the top candidates from your pool.

What topics are covered in the Statistics Test?

Fondamenti statistici
I fondamenti delle statistiche coinvolgono i concetti di base e i principi delle statistiche, come misure di tendenza centrale, misure di variabilità e teoria della probabilità. Questa abilità viene misurata nel test per valutare la comprensione da parte di un candidato dei concetti di base richiesti per ulteriori analisi statistiche.
Inferenza: valori p e intervalli di confidenza
Inferenza: valori P e Gli intervalli di confidenza si concentrano sull'inferenza statistica, che prevede la realizzazione di conclusioni o previsioni su una popolazione basata sui dati del campione. Questa abilità viene misurata nel test per valutare la capacità di un candidato di eseguire test di ipotesi e determinare il livello di significato o di confidenza dei risultati statistici.
campionamento dei dati
Il campionamento dei dati si riferisce al processo di Selezione di un sottoinsieme di osservazioni da una popolazione più ampia per l'analisi statistica. Questa abilità viene misurata nel test per valutare la conoscenza di un candidato di diverse tecniche di campionamento, la comprensione del bias di campionamento e la capacità di raccogliere efficacemente dati rappresentativi.
Regressione
L'analisi di regressione è una statistica Tecnica utilizzata per modellare e analizzare le relazioni tra variabili. Questa abilità viene misurata nel test per valutare la competenza di un candidato nei modelli di regressione di adattamento, interpretare i coefficienti e fare previsioni basate sul modello.
Distribuzioni di campionamento
Distribuzioni di campionamento comportano le distribuzioni teoriche di statistiche calcolate da diversi campioni della stessa popolazione. Questa abilità viene misurata nel test per valutare la comprensione di un candidato delle distribuzioni di campionamento, incluso il teorema del limite centrale e il concetto di errore standard.
Analisi dei dati esplorativi
Analisi dei dati esplorativi (EDA ) comporta il processo di sintesi, visualizzazione e interpretazione dei dati per ottenere approfondimenti e identificare modelli o tendenze. Questa abilità viene misurata nel test per valutare la capacità di un candidato di eseguire tecniche di esplorazione dei dati, come la trama di grafici, il calcolo delle statistiche di riepilogo e il rilevamento di valori anomali o valori mancanti. P> statistiche non parametriche sono metodi statistici che non fanno alcuna ipotesi sulla distribuzione della popolazione sottostante. Questa abilità viene misurata nel test per valutare le conoscenze e l'applicazione di un candidato di test non parametrici, come il test U di Mann-Whitney o il test firmato Wilcoxon, quando si tratta di dati che non soddisfano ipotesi di normalità.
Analisi dei dati
L'analisi dei dati comprende il processo di ispezione , pulire, trasformare e modellare i dati per scoprire utili approfondimenti e supportare il processo decisionale. Questa abilità viene misurata nel test per valutare la competenza di un candidato nell'applicazione di tecniche statistiche e nell'interpretazione dei risultati per la risoluzione pratica dei problemi basati sui dati.
Full list of covered topics
The actual topics of the questions in the final test will depend on your job description and requirements. However, here's a list of topics you can expect the questions for Test statistico to be based on.
Statistiche descrittive
Misure di tendenza centrale
Misure di dispersione
Analisi di correlazione
Controllo di un'ipotesi
Intervalli di confidenza
Test parametrici
Test non parametrici
Tecniche di campionamento
Regressione lineare semplice
Regressione multipla
ANOVA (analisi della varianza)
Test Chi-quadrato
Analisi delle serie temporali
Tecniche di analisi dei dati esplorativi
Rilevamento del outlier
Visualizzazione dati
Distribuzioni di probabilità
Probabilità condizionale
Variabili casuali
Statistiche bayesiane
Inferenza statistica
Modellazione statistica
Tecniche di data mining
Software statistico
Interpretazione dei dati
Reportistica statistica
Metodi quantitativi
Significato statistico
Convalida dei dati

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What roles can I use the Statistics Test for?

Statistico
Analista dati
Data scienziata
Analista quantitativo
Analista di affari
Analista finanziario
Grafico
Scienziato cognitivo

How is the Statistics Test customized for senior candidates?

For intermediate/ experienced candidates, we customize the assessment questions to include advanced topics and increase the difficulty level of the questions. This might include adding questions on topics like

Capacità di interpretare i risultati statistici
Comprensione del design sperimentale
Conoscenza del test di ipotesi
Competenza in ANOVA
Capacità di analizzare i dati delle serie temporali
Comprensione delle tecniche di modellazione statistica
Conoscenza dell'analisi predittiva
Competenza nella visualizzazione dei dati
Possibilità di gestire i dati mancanti
Esperienza con algoritmi di apprendimento automatico

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I responsabili delle assunzioni hanno ritenuto che, attraverso le domande tecniche poste durante le interviste del panel, erano in grado di individuare quali candidati avevano ottenuto i punteggi migliori e di differenziarli da quelli che non avevano ottenuto altrettanto punteggio. Sono altamente soddisfatto con la qualità dei candidati selezionati con lo screening Adaface.

85%

Riduzione del tempo di screening

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Statistics Hiring Test Domande frequenti

Posso combinare più competenze in una valutazione personalizzata?

Si assolutamente. Le valutazioni personalizzate sono impostate in base alla descrizione del tuo lavoro e includeranno domande su tutte le competenze indispensabili che specificate.

Hai in atto delle caratteristiche anti-cheat o procuratore?

Abbiamo in atto le seguenti caratteristiche anti-cheat:

Domande non googiche
Proctoring IP
procuratore web
Proctor di webcam
Rilevamento del plagio
Sicuro browser

Leggi di più sulle caratteristiche di procuratore.

Come interpreto i punteggi dei test?

La cosa principale da tenere a mente è che una valutazione è uno strumento di eliminazione, non uno strumento di selezione. Una valutazione delle competenze è ottimizzata per aiutarti a eliminare i candidati che non sono tecnicamente qualificati per il ruolo, non è ottimizzato per aiutarti a trovare il miglior candidato per il ruolo. Quindi il modo ideale per utilizzare una valutazione è decidere un punteggio di soglia (in genere il 55%, ti aiutiamo a benchmark) e invitiamo tutti i candidati che segnano al di sopra della soglia per i prossimi round di intervista.

Per quale livello di esperienza posso usare questo test?

Ogni valutazione di Adaface è personalizzata per la descrizione del tuo lavoro/ personaggio del candidato ideale (i nostri esperti in materia sceglieranno le domande giuste per la tua valutazione dalla nostra biblioteca di oltre 10000 domande). Questa valutazione può essere personalizzata per qualsiasi livello di esperienza.

Ogni candidato riceve le stesse domande?

Sì, ti rende molto più facile confrontare i candidati. Le opzioni per le domande MCQ e l'ordine delle domande sono randomizzate. Abbiamo anti-cheatri/procuratore in atto. Nel nostro piano aziendale, abbiamo anche la possibilità di creare più versioni della stessa valutazione con questioni di difficoltà simili.