Why you should use Statistics Test?

The Statistiektest makes use of scenario-based questions to test for on-the-job skills as opposed to theoretical knowledge, ensuring that candidates who do well on this screening test have the relavant skills. The questions are designed to covered following on-the-job aspects: Inzicht in statistieken Fundamentals Mogelijkheid om inferentietechnieken toe te passen zoals p-waarden en betrouwbaarheidsintervallen Kennis van methoden voor gegevenssteekproef Vaardigheid in regressieanalyse Inzicht in steekproefverdelingen Mogelijkheid om verkennende gegevensanalyse uit te voeren Kennis van niet-parametrische statistieken Vaardigheid in waarschijnlijkheidsberekeningen Vaardigheid in gegevensanalyse Ervaring met statistische softwarepakketten

Statistics Test

Q: What topics are covered in the Statistics Test?

Statistieken Fundamentals Inferentie: p-waarden en betrouwbaarheidsintervallen Gegevensbemonstering Regres Steekproefverdelingen Verkennende gegevensanalyse Niet-parametrische statistieken Waarschijnlijkheid Gegevensanalyse

About the test:

De online test van de statistieken evalueert het begrip en vaardigheid van een kandidaat in statistische concepten en analyse. Het behandelt onderwerpen zoals statistische methoden, data -analyse, numerieke redenering en kwantitatieve aanleg.

Covered skills:

Statistieken Fundamentals
Gegevensbemonstering
Steekproefverdelingen
Niet-parametrische statistieken
Gegevensanalyse

Inferentie: p-waarden en betrouwbaarheidsintervallen
Regres
Verkennende gegevensanalyse
Waarschijnlijkheid

Try practice test

Start 14-day free trial

9 reasons why

Adaface Statistics Assessment Test is the most accurate way to shortlist Statisticuss

Reason #1

Tests for on-the-job skills

The Statistics Test helps recruiters and hiring managers identify qualified candidates from a pool of resumes, and helps in taking objective hiring decisions. It reduces the administrative overhead of interviewing too many candidates and saves time by filtering out unqualified candidates at the first step of the hiring process.

The test screens for the following skills that hiring managers look for in candidates:

Inzicht in fundamentele concepten en principes van statistieken
Statistische technieken toepassen om gegevens te analyseren en conclusies te trekken
P-waarden en betrouwbaarheidsintervallen interpreteren om conclusies te trekken
Proefgegevens en het begrijpen van bemonsteringsverdelingen
Regressieanalyse gebruiken om relaties tussen variabelen te analyseren
Het uitvoeren van verkennende gegevensanalyse om patronen en trends te begrijpen
Het toepassen van niet-parametrische statistieken voor gegevensanalyse
De waarschijnlijkheidstheorie en de toepassingen ervan begrijpen
Gegevens analyseren met behulp van verschillende data -analysetechnieken

Reason #2

No trick questions

Traditional assessment tools use trick questions and puzzles for the screening, which creates a lot of frustration among candidates about having to go through irrelevant screening assessments.

View sample questions

The main reason we started Adaface is that traditional pre-employment assessment platforms are not a fair way for companies to evaluate candidates. At Adaface, our mission is to help companies find great candidates by assessing on-the-job skills required for a role.

Why we started Adaface

Try practice test

Start 14-day free trial

Reason #3

Non-googleable questions

We have a very high focus on the quality of questions that test for on-the-job skills. Every question is non-googleable and we have a very high bar for the level of subject matter experts we onboard to create these questions. We have crawlers to check if any of the questions are leaked online. If/ when a question gets leaked, we get an alert. We change the question for you & let you know.

How we design questions

Dit zijn slechts een klein monster uit onze bibliotheek met meer dan 10.000 vragen. De werkelijke vragen hierover Statistiektest zal niet-googelbaar zijn.

🧐 Question
Easy Frequency distribution	Try practice test
Convert the following into an ordinary frequency distribution: - 5 users gave less than 3 rating - 12 users gave less than 6 rating - 25 users gave less than 9 ratings - 33 users get less than 12 ratings
Medium Green or red balls	Try practice test
A bag contains 5 red balls, 6 yellow balls and 3 green balls. If two balls are picked at random, what is the probability that both are red or both are green in colour?
Hard Square points and Circle	Try practice test
What is the probability that two uniformly random points in the square are such that center of the square lies in the circle formed by taking the points as diameter
Medium Hiring Developer Skewed Data Graph	Try practice test
Two companies A and B hired developers from the year 2001 to 2005. The given bar graph shows the hiring details. Now select the statements that are true based on the given details. A: The data given for Company A is skewed to the left. B: The data given for Company B is skewed to the right. C: The data given for Company A is skewed to the right. D: For Company B, mean and mode are equal. E: For Company B, mean is equal to median but less than mode. F: For Company A, median is less than mode but greater than mean.
Medium Negative correlation	Try practice test
Saffi, one of the popular schools in San Francisco did a school wide study of the students in middle school. The study found that there is a negative correlation between the time spent on Facebook per day by students and their academic achievement. How can we understand the results of this study? A: An increase in time spent on Facebook per day causes a drop in the academic achievement of students at the middle school level. B: There is an association between an increase in time spent on Facebook per day and the drop in the academic achievement of students at Saffi. C: An increase in the time spent on Facebook per day causes a drop in the academic achievement of students at Saffi. D: There is an association between an increase in time spent on Facebook per day and the drop in the academic achievement of students at the middle school level.

	🧐 Question	🔧 Skill
	Easy Frequency distribution	3 mins Statistics	Try practice test
Convert the following into an ordinary frequency distribution: - 5 users gave less than 3 rating - 12 users gave less than 6 rating - 25 users gave less than 9 ratings - 33 users get less than 12 ratings
	Medium Green or red balls	2 mins Probability	Try practice test
A bag contains 5 red balls, 6 yellow balls and 3 green balls. If two balls are picked at random, what is the probability that both are red or both are green in colour?
	Hard Square points and Circle	3 mins Probability	Try practice test
What is the probability that two uniformly random points in the square are such that center of the square lies in the circle formed by taking the points as diameter
	Medium Hiring Developer Skewed Data Graph	3 mins Data Analysis	Try practice test
Two companies A and B hired developers from the year 2001 to 2005. The given bar graph shows the hiring details. Now select the statements that are true based on the given details. A: The data given for Company A is skewed to the left. B: The data given for Company B is skewed to the right. C: The data given for Company A is skewed to the right. D: For Company B, mean and mode are equal. E: For Company B, mean is equal to median but less than mode. F: For Company A, median is less than mode but greater than mean.
	Medium Negative correlation	2 mins Data Analysis	Try practice test
Saffi, one of the popular schools in San Francisco did a school wide study of the students in middle school. The study found that there is a negative correlation between the time spent on Facebook per day by students and their academic achievement. How can we understand the results of this study? A: An increase in time spent on Facebook per day causes a drop in the academic achievement of students at the middle school level. B: There is an association between an increase in time spent on Facebook per day and the drop in the academic achievement of students at Saffi. C: An increase in the time spent on Facebook per day causes a drop in the academic achievement of students at Saffi. D: There is an association between an increase in time spent on Facebook per day and the drop in the academic achievement of students at the middle school level.

	🧐 Question	🔧 Skill	💪 Difficulty	⌛ Time
	Frequency distribution	Statistics	Easy	3 mins	Try practice test
Convert the following into an ordinary frequency distribution: - 5 users gave less than 3 rating - 12 users gave less than 6 rating - 25 users gave less than 9 ratings - 33 users get less than 12 ratings
	Green or red balls	Probability	Medium	2 mins	Try practice test
A bag contains 5 red balls, 6 yellow balls and 3 green balls. If two balls are picked at random, what is the probability that both are red or both are green in colour?
	Square points and Circle	Probability	Hard	3 mins	Try practice test
What is the probability that two uniformly random points in the square are such that center of the square lies in the circle formed by taking the points as diameter
	Hiring Developer Skewed Data Graph	Data Analysis	Medium	3 mins	Try practice test
Two companies A and B hired developers from the year 2001 to 2005. The given bar graph shows the hiring details. Now select the statements that are true based on the given details. A: The data given for Company A is skewed to the left. B: The data given for Company B is skewed to the right. C: The data given for Company A is skewed to the right. D: For Company B, mean and mode are equal. E: For Company B, mean is equal to median but less than mode. F: For Company A, median is less than mode but greater than mean.
	Negative correlation	Data Analysis	Medium	2 mins	Try practice test
Saffi, one of the popular schools in San Francisco did a school wide study of the students in middle school. The study found that there is a negative correlation between the time spent on Facebook per day by students and their academic achievement. How can we understand the results of this study? A: An increase in time spent on Facebook per day causes a drop in the academic achievement of students at the middle school level. B: There is an association between an increase in time spent on Facebook per day and the drop in the academic achievement of students at Saffi. C: An increase in the time spent on Facebook per day causes a drop in the academic achievement of students at Saffi. D: There is an association between an increase in time spent on Facebook per day and the drop in the academic achievement of students at the middle school level.

Reason #4

1200+ customers in 75 countries

Met Adaface konden we ons eerste screeningproces met ruim 75% optimaliseren, waardoor kostbare tijd vrijkwam voor zowel de rekruteringsmanagers als ons talentacquisitieteam!

Brandon Lee, Hoofd Mensen, Love, Bonito

Try practice test

Start 14-day free trial

Reason #5

Designed for elimination, not selection

The most important thing while implementing the pre-employment Statistiektest in your hiring process is that it is an elimination tool, not a selection tool. In other words: you want to use the test to eliminate the candidates who do poorly on the test, not to select the candidates who come out at the top. While they are super valuable, pre-employment tests do not paint the entire picture of a candidate’s abilities, knowledge, and motivations. Multiple easy questions are more predictive of a candidate's ability than fewer hard questions. Harder questions are often "trick" based questions, which do not provide any meaningful signal about the candidate's skillset.

Science behind Adaface tests

Reason #6

1 click candidate invites

Email invites: You can send candidates an email invite to the Statistiektest from your dashboard by entering their email address.

Public link: You can create a public link for each test that you can share with candidates.

API or integrations: You can invite candidates directly from your ATS by using our pre-built integrations with popular ATS systems or building a custom integration with your in-house ATS.

Reason #7

Detailed scorecards & benchmarks

Bekijk Sample Scorecard

Try practice test

Start 14-day free trial

Reason #8

High completion rate

Adaface tests are conversational, low-stress, and take just 25-40 mins to complete.

This is why Adaface has the highest test-completion rate (86%), which is more than 2x better than traditional assessments.

Reason #9

Advanced Proctoring

Learn more

Preview this test

Bekijk Sample Scorecard

About the Statistics Online Test

Why you should use Pre-employment Statistics Test?

The Statistiektest makes use of scenario-based questions to test for on-the-job skills as opposed to theoretical knowledge, ensuring that candidates who do well on this screening test have the relavant skills. The questions are designed to covered following on-the-job aspects:

Inzicht in statistieken Fundamentals
Mogelijkheid om inferentietechnieken toe te passen zoals p-waarden en betrouwbaarheidsintervallen
Kennis van methoden voor gegevenssteekproef
Vaardigheid in regressieanalyse
Inzicht in steekproefverdelingen
Mogelijkheid om verkennende gegevensanalyse uit te voeren
Kennis van niet-parametrische statistieken
Vaardigheid in waarschijnlijkheidsberekeningen
Vaardigheid in gegevensanalyse
Ervaring met statistische softwarepakketten

Once the test is sent to a candidate, the candidate receives a link in email to take the test. For each candidate, you will receive a detailed report with skills breakdown and benchmarks to shortlist the top candidates from your pool.

What topics are covered in the Statistics Test?

Inleiding: p-waarden en betrouwbaarheidsintervallen
Inleiding: p-values en Betrouwbaarheidsintervallen zijn gericht op statistische inferentie, waarbij conclusies of voorspellingen worden gedaan over een populatie op basis van steekproefgegevens. Deze vaardigheid wordt in de test gemeten om het vermogen van een kandidaat te evalueren om hypothesetesten uit te voeren en het significantie- of betrouwbaarheidsniveau van statistische resultaten te bepalen.
gegevensbemonstering
Gegevensbemonstering verwijst naar het proces van het proces van het proces van Het selecteren van een subset van obset van een grotere populatie voor statistische analyse. Deze vaardigheid wordt in de test gemeten om de kennis van een kandidaat van verschillende bemonsteringstechnieken, begrip van bemonsteringsbias en het vermogen om representatieve gegevens effectief te verzamelen.
regressie
regressieanalyse is een statistisch te verzamelen. Techniek gebruikt om de relaties tussen variabelen te modelleren en te analyseren. Deze vaardigheid wordt in de test gemeten om de bekwaamheid van een kandidaat te beoordelen in het aanpassen van regressiemodellen, het interpreteren van coëfficiënten en het doen van voorspellingen op basis van het model.
bemonsteringsdistributies
Bemonsteringsverdelingen omvatten de theoretische verdelingen met de theoretische verdeling van statistieken berekend uit verschillende monsters van dezelfde populatie. Deze vaardigheid wordt in de test gemeten om het begrip van een kandidaat van bemonsteringsverdelingen te evalueren, inclusief de centrale limietstelling en het concept van standaardfout.
verkennende gegevensanalyse
verkennende gegevensanalyse (EDA (EDA ) omvat het proces van het samenvatten, visualiseren en interpreteren van gegevens om inzichten te verkrijgen en patronen of trends te identificeren. Deze vaardigheid wordt in de test gemeten om het vermogen van een kandidaat te beoordelen om gegevensverkenningstechnieken uit te voeren, zoals het plotten van grafieken, het berekenen van samenvattende statistieken en het detecteren van uitbijters of ontbrekende waarden.
Niet-parametrische statistieken </h4> <</h4> < P> Niet-parametrische statistieken zijn statistische methoden die geen veronderstellingen maken over de onderliggende bevolkingsverdeling. Deze vaardigheid wordt in de test gemeten om de kennis van een kandidaat en de toepassing van niet-parametrische tests, zoals Mann-Whitney U-test of Wilcoxon-rangtest, te evalueren bij het omgaan met gegevens die niet voldoen aan de normaliteit. H4> Waarschijnlijkheid
Waarschijnlijkheid verwijst naar de maat van de kans op een gebeurtenis, gebaseerd op de verhouding van gunstige resultaten tot de totale mogelijke resultaten. Deze vaardigheid wordt in de test gemeten om het begrip van een kandidaat van de waarschijnlijkheidstheorie te beoordelen, inclusief voorwaardelijke waarschijnlijkheid, onafhankelijke gebeurtenissen en waarschijnlijkheidsverdelingen.
Data Analysis
Gegevensanalyse omvat het inspectieproces , Gegevens reinigen, transformeren en modelleren om nuttige inzichten te ontdekken en de besluitvorming te ondersteunen. Deze vaardigheid wordt in de test gemeten om de vaardigheid van een kandidaat te evalueren bij het toepassen van statistische technieken en het interpreteren van resultaten voor praktische gegevensgestuurde probleemoplossing.
Full list of covered topics
The actual topics of the questions in the final test will depend on your job description and requirements. However, here's a list of topics you can expect the questions for Statistiektest to be based on.
Beschrijvende statistieken
Maatregelen van centrale neiging
Dispersiemaatregelen
Correlatie analyse
Hypothesetesten
Betrouwbaarheidsintervallen
Parametrische tests
Niet-parametrische tests
Bemonsteringstechnieken
Eenvoudige lineaire regressie
Meervoudige regressie
ANOVA (variantieanalyse)
chikwadraattoets
Tijdreeksanalyse
Verkennende data -analysetechnieken
Uitbijterdetectie
Data visualisatie
Waarschijnlijkheidsverdelingen
Voorwaardelijke waarschijnlijkheid
Willekeurige variabelen
Bayesiaanse statistieken
Statistische gevolgtrekking
Statistische modellering
Dataminingtechnieken
Statistische software
Data interpretatie
Statistische rapportage
Kwantitatieve methoden
Statistische significantie
Gegevensvalidatie

Try practice test

Start 14-day free trial

What roles can I use the Statistics Test for?

Statisticus
Data -analist
Data scientist
Kwantitatieve analist
Bedrijfsanalist
Financieel analist
Grafisch ontwerper
Cognitieve wetenschapper

How is the Statistics Test customized for senior candidates?

For intermediate/ experienced candidates, we customize the assessment questions to include advanced topics and increase the difficulty level of the questions. This might include adding questions on topics like

Vermogen om statistische resultaten te interpreteren
Inzicht in experimenteel ontwerp
Kennis van hypothesetesten
Vaardigheid in ANOVA
Mogelijkheid om tijdreeksgegevens te analyseren
Inzicht in statistische modelleringstechnieken
Kennis van voorspellende analyses
Vaardigheid in datavisualisatie
Mogelijkheid om ontbrekende gegevens te verwerken
Ervaring met machine learning -algoritmen

Preview this test

Bekijk Sample Scorecard

De rekruteringsmanagers waren van mening dat ze door de technische vragen die ze tijdens de panelgesprekken stelden, konden zien welke kandidaten beter scoorden, en onderscheidden ze zich met degenen die niet zo goed scoorden. Zij zijn zeer tevreden met de kwaliteit van de kandidaten op de shortlist van de Adaface-screening.

85%

Vermindering van de screeningstijd

Bekijk volledige case study

Statistics Hiring Test Veelgestelde vragen

Kan ik meerdere vaardigheden combineren in één aangepaste beoordeling?

Ja absoluut. Aangepaste beoordelingen zijn opgezet op basis van uw functiebeschrijving en bevatten vragen over alle must-have vaardigheden die u opgeeft.

Heeft u functies tegen latere of proctoring op hun plaats?

We hebben de volgende anti-cheating-functies op zijn plaats:

Niet-googelbare vragen
IP Proctoring
Web Proctoring
Webcam Proctoring
Plagiaatdetectie
Beveilig browser

Lees meer over de Proctoring -functies.

Hoe interpreteer ik testscores?

Het belangrijkste om in gedachten te houden is dat een beoordeling een eliminatietool is, geen selectietool. Een vaardighedenbeoordeling is geoptimaliseerd om u te helpen kandidaten te elimineren die niet technisch gekwalificeerd zijn voor de rol, het is niet geoptimaliseerd om u te helpen de beste kandidaat voor de rol te vinden. Dus de ideale manier om een beoordeling te gebruiken is om een drempelscore te bepalen (meestal 55%, wij helpen u benchmark) en alle kandidaten uit te nodigen die boven de drempel scoren voor de volgende interviewrondes.

Voor welk ervaringsniveau kan ik deze test gebruiken?

Elke ADAFACE -beoordeling is aangepast aan uw functiebeschrijving/ ideale kandidaatpersonage (onze experts van het onderwerp zullen de juiste vragen kiezen voor uw beoordeling uit onze bibliotheek van 10000+ vragen). Deze beoordeling kan worden aangepast voor elk ervaringsniveau.

Krijgt elke kandidaat dezelfde vragen?

Ja, het maakt het veel gemakkelijker voor u om kandidaten te vergelijken. Opties voor MCQ -vragen en de volgorde van vragen worden gerandomiseerd. We hebben anti-cheating/proctoring functies. In ons bedrijfsplan hebben we ook de optie om meerdere versies van dezelfde beoordeling te maken met vragen over vergelijkbare moeilijkheidsniveaus.