Search test library by skills or roles
⌘ K

About the test:

Le test d'aptitude à l'assurance qualité utilise des SMQ basés sur un scénario pour évaluer les candidats sur leur aptitude à des activités d'assurance qualité et de test. Le test évalue la compréhension des candidats de sujets tels que le cycle de vie du développement de logiciels, les méthodologies de test de logiciels, les types de tests, les outils de test, le suivi des bogues et la gestion des cas de test. Les candidats sont évalués sur leur capacité à analyser les exigences logicielles, à concevoir des plans de test et des cas de test, à exécuter des tests, à identifier les défauts et à signaler les bogues.

Covered skills:

  • Raisonnement logique
  • Tests logiciels
  • Planification des tests
  • Suivi des défauts
  • Test de performance
  • Tests d'utilisation
  • Pensée analytique
  • Assurance qualité
  • Conception de test
  • Les tests de régression
  • Tests de sécurité

9 reasons why
9 reasons why

Adaface Test d'aptitude d'assurance qualité is the most accurate way to shortlist Ingénieur d'assurance qualités



Reason #1

Tests for on-the-job skills

The Test d'aptitude d'assurance qualité helps recruiters and hiring managers identify qualified candidates from a pool of resumes, and helps in taking objective hiring decisions. It reduces the administrative overhead of interviewing too many candidates and saves time by filtering out unqualified candidates at the first step of the hiring process.

The test screens for the following skills that hiring managers look for in candidates:

  • Application du raisonnement logique dans la résolution de problèmes
  • Pensée analytique pour identifier les modèles et les tendances
  • Techniques de test de logiciels et méthodologies
  • Principes et pratiques d'assurance qualité
  • Planification des tests et développement de stratégie
  • Conception et exécution de cas de test
  • Suivi des défauts et gestion
  • Tests de régression pour assurer la stabilité du logiciel
  • Tests de performance pour évaluer la réponse du système
  • Test de sécurité pour identifier les vulnérabilités
  • Test de l'utilisabilité pour l'évaluation de la conception centrée sur l'utilisateur
Reason #2

No trick questions

no trick questions

Traditional assessment tools use trick questions and puzzles for the screening, which creates a lot of frustration among candidates about having to go through irrelevant screening assessments.

View sample questions

The main reason we started Adaface is that traditional pre-employment assessment platforms are not a fair way for companies to evaluate candidates. At Adaface, our mission is to help companies find great candidates by assessing on-the-job skills required for a role.

Why we started Adaface
Reason #3

Non-googleable questions

We have a very high focus on the quality of questions that test for on-the-job skills. Every question is non-googleable and we have a very high bar for the level of subject matter experts we onboard to create these questions. We have crawlers to check if any of the questions are leaked online. If/ when a question gets leaked, we get an alert. We change the question for you & let you know.

How we design questions

Ce ne sont qu'un petit échantillon de notre bibliothèque de plus de 10 000 questions. Les questions réelles à ce sujet Test d'aptitude d'assurance qualité ne sera pas googleable.

🧐 Question

Medium

Database testcase
Regression Testing
Solve
Adaface is developing a new database system called “Helen”. The tester at Adaface developed the following testcase for regression testing:
1. Open Helen
2. Open “Students” database
3. Enter data for “Sid”
4. Set checkpoint
5. Store “Sid” data in “Students” 
6. Restart Helen
7. Read “Sid” data from “Students”
8. Compare checkpoint with the contents
When the tester ran the testcase the first time, it worked as expected. Pick the correct statements:

A: When the test case is ran the second time, the data entry for “Sid” already exists in the database. 
B: When the test case is ran the second time, it performs exactly as it did the first time
C: The testcase is a good example for regression testing “Helen”
D: The testcase is not a good example for regression testing “Helen” since the system behaves differently when the testcase is ran the second time

Medium

Decision Table
Solve
Check the following decision table:
 image
What are the expected actions for following testcases?

I: Joey's age is 22. He is a smoker residing in India

II: Jennifer's age is 62. She is a non-smoker not residing in India

A) I - Insure, 10% discount. II - Insure, no discount
B) I - Don't insure. II - Don't insure
C) I - Insure, no discount. II - Don't insure
D) I - Insure, no discount. II - Insure, 10% discount

Easy

Cart Checkout
Incident Report
Solve
Review the following incident report written QA team of LWB, Little White Book (an e-commerce app):
1. Place any items in the cart (Say “Nike FST Men”).
2. Place any other (different) item in the shopping cart (Say “Nike Air Max”).
3. Remove “Nike FST Men” from the shopping cart, but leave “Nike Air Max” in the cart.
4. Click on “Check out” button.
5. Expect the app to display the check out screen, instead ‘No items in the shopping cart. Click continue to go back to shopping.’ error message is shown as a popup.
6. Click “Continue”.
7. Expect the app to go to shopping screen to add/remove items from the cart. Instead the app crashes. 
8. The error in steps 5 and 7 occurred in every attempt of 5 attempts (1 2 3 4 and 6).
Which of the following information is missing from the incident report?

Medium

Algorithm and Testcase
Unreachable Code
Designing Testcases
Solve
Review the following algorithm to calculate the final bill in a store:
Algorithm: 

1. Each purchase has three amounts - base, special and extra
2. On the base amount - If there is a discount offer going on in the store, the discount is applied 
3. There are no discounts on the special amount
4. On the extra amount - customer is offered 19% discount if accrued credits are equal to or more than 25 or 10% if the accrued credits are equal to or more than 13. If the accrued credits are lesser than 13, no discount on the extra amount is offered. In case there is a discount offer going on in the store, the discount on extra amount calculated based on credits cannot be lesser than the discount offer.
Here is the code written by the developers for this algorithm:
 image
Here is the code the developers wrote to test the program when a customer has 13 credits and store offer is 0:
 image
Pick the correct statements:

A: The code works correctly as expected without any defect
B: The program has unreachable code and generates faulty output when credits are ≥ 25
C: The testcase is written correctly and tests the test case as expected
D: The testcase need to be modified to account for imprecise rounding of floating numbers. Ex: (price == 12900.00) can be replaced with ((price - 12900.00) < 0.01)
E: The testcase need to be modified to account for imprecise rounding of floating numbers. Ex: (price == 12900.00) can be replaced with (abs(price - 12900.00) < 0.01)

Medium

Variables of interest
Data flow analysis
Solve
Adaface testing team does data flow analysis on the programs written by the development team. The testing team follows the following marking schema for the variables in a program:
Variables of interest in a code (possible states):
- d: variable is assigned a value
- r: value of variable is read
- u: variable has no defined value
Variables of interest in a code (marking schema):
- ur: undefined value of a variable is read on a program path r
- du: variable is assigned a value that becomes undefined/ invalid without having been used in the meantime
- dd: variable receives a value for the second time and the first value had not been used
Review the following program and pick the correct marking of the variables:
 image

Medium

Tennis Players
Solve
A tennis coach was trying to put together a team of 4 players for a tennis championship out of 7 players. R, S, T are the male players, and W, X, Y, Z are the female players. Note that all players have equal ability, and the team needs to have atleast 2 male players. While selecting the team we need to keep in mind that all 4 players should be able to play with each other. 
 image
We also need to keep the following restrictions in mind:
- R cannot play with Y
- S cannot play with W
- T cannot play with Z
Which of the following are true:

A: S and Z cannot be in the team together.
B: T and Y cannot be in the team together.
C: T and X cannot be in the team together.

Hard

CID Agent
Logical Deduction
Pattern Recognition
Solve
A code ("EIG AUC REO RAI COG") was sent to the criminal office by a CID agent named Batra.  However, four of the five words are fake, with only one containing the information. They also included a clue in the form of a sentence: "If I tell you any character of the code word, you will be able to tell how many vowels there are in the code word." Are you able to figure out what the code word is?
A: RAI 
B: EIG
C: AUC
D: REO
E: COG
F: None

Medium

Positive correlation
Correlation vs. Causation
Solve
Myra is working on her thesis for which she created a scatter plot of the number of teachers and the number of college graduates for cities in Australia. She noticed a positive correlation. Which of these do you think is the probable explanation for this correlation?
A: Teachers encourage people to go to college, so an increase in the number of teachers leads to an increase in the number of college graduates. 

B: Some college graduates choose teaching as a profession after graduating, so an increase in the number of college graduates also leads to an increase in the number of teachers.

C: There are more college graduates and teachers in higher income cities, so income is a confounding variable here, make it difficult to prove causation between number of teachers and number of college graduates. 

D: Cities with a higher population have more teachers and more college graduates, so the correlation is due to a third variable (population of city).

E: The provided data is insufficient, so it is extremely difficult to establish the reason for the correlation.

F: Most college students choose non-teaching professions after graduating, which explains the correlation. 

G: In Australia, college students are encouraged by their teachers to choose teaching as a profession after graduating.
🧐 Question🔧 Skill

Medium

Database testcase
Regression Testing

2 mins

Testing
Solve

Medium

Decision Table

3 mins

Testing
Solve

Easy

Cart Checkout
Incident Report

2 mins

Testing
Solve

Medium

Algorithm and Testcase
Unreachable Code
Designing Testcases

3 mins

Program Testing
Solve

Medium

Variables of interest
Data flow analysis

2 mins

Program Testing
Solve

Medium

Tennis Players

3 mins

Logical Reasoning
Solve

Hard

CID Agent
Logical Deduction
Pattern Recognition

3 mins

Logical Reasoning
Solve

Medium

Positive correlation
Correlation vs. Causation

2 mins

Logical Reasoning
Solve
🧐 Question🔧 Skill💪 Difficulty⌛ Time
Database testcase
Regression Testing
Testing
Medium2 mins
Solve
Decision Table
Testing
Medium3 mins
Solve
Cart Checkout
Incident Report
Testing
Easy2 mins
Solve
Algorithm and Testcase
Unreachable Code
Designing Testcases
Program Testing
Medium3 mins
Solve
Variables of interest
Data flow analysis
Program Testing
Medium2 mins
Solve
Tennis Players
Logical Reasoning
Medium3 mins
Solve
CID Agent
Logical Deduction
Pattern Recognition
Logical Reasoning
Hard3 mins
Solve
Positive correlation
Correlation vs. Causation
Logical Reasoning
Medium2 mins
Solve
Reason #4

1200+ customers in 75 countries

customers in 75 countries
Brandon

Avec Adaface, nous avons pu optimiser notre processus de sélection initiale de plus de 75 %, libérant ainsi un temps précieux tant pour les responsables du recrutement que pour notre équipe d'acquisition de talents !


Brandon Lee, Chef du personnel, Love, Bonito

Reason #5

Designed for elimination, not selection

The most important thing while implementing the pre-employment Test d'aptitude d'assurance qualité in your hiring process is that it is an elimination tool, not a selection tool. In other words: you want to use the test to eliminate the candidates who do poorly on the test, not to select the candidates who come out at the top. While they are super valuable, pre-employment tests do not paint the entire picture of a candidate’s abilities, knowledge, and motivations. Multiple easy questions are more predictive of a candidate's ability than fewer hard questions. Harder questions are often "trick" based questions, which do not provide any meaningful signal about the candidate's skillset.

Science behind Adaface tests
Reason #6

1 click candidate invites

Email invites: You can send candidates an email invite to the Test d'aptitude d'assurance qualité from your dashboard by entering their email address.

Public link: You can create a public link for each test that you can share with candidates.

API or integrations: You can invite candidates directly from your ATS by using our pre-built integrations with popular ATS systems or building a custom integration with your in-house ATS.

invite candidates
Reason #7

Detailed scorecards & benchmarks

Reason #7

Detailed scorecards & benchmarks

Along with scorecards that report the performance of the candidate in detail, you also receive a comparative analysis against the company average and industry standards.

View sample scorecard
Reason #8

High completion rate

Adaface tests are conversational, low-stress, and take just 25-40 mins to complete.

This is why Adaface has the highest test-completion rate (86%), which is more than 2x better than traditional assessments.

test completion rate
Reason #9

Advanced Proctoring


Learn more

About the Test d'aptitude d'assurance qualité

Why you should use Test d'aptitude d'assurance qualité?

The Test d'aptitude d'assurance qualité makes use of scenario-based questions to test for on-the-job skills as opposed to theoretical knowledge, ensuring that candidates who do well on this screening test have the relavant skills. The questions are designed to covered following on-the-job aspects:

  • Test de la fonctionnalité des applications logicielles
  • Analyse et identification des défauts dans les systèmes logiciels
  • Créer et exécuter des cas de test et tester les scripts
  • Conception et mise en œuvre de plans de test
  • Effectuer des tests de régression pour assurer la stabilité du logiciel
  • Effectuer des tests de performance pour évaluer l'efficacité du système
  • Assurer la sécurité des applications logicielles
  • Évaluation et amélioration de la convivialité des logiciels
  • Raisonnement logique et compétences de résolution de problèmes
  • Pensée analytique et attention aux détails

Once the test is sent to a candidate, the candidate receives a link in email to take the test. For each candidate, you will receive a detailed report with skills breakdown and benchmarks to shortlist the top candidates from your pool.

What topics are covered in the Test d'aptitude d'assurance qualité?

  • Raisonnement logique

    Le raisonnement logique est la capacité d'analyser et d'évaluer les arguments, d'identifier les modèles et de tirer des conclusions basées sur des règles et des principes logiques. Cette compétence est cruciale pour identifier les défauts, les incohérences et les lacunes dans les exigences logicielles, les spécifications et les cas de test.

  • Pensée analytique

    La pensée analytique est la capacité de décomposer des problèmes complexes en plus petits composants, analyser les données, identifier les modèles et développer des solutions logiques. Cette compétence est nécessaire pour examiner et analyser les résultats des tests, identifier les causes profondes des défauts et déterminer les actions correctives appropriées.

  • Test de logiciel

    Le test de logiciel est le processus d'évaluation des logiciels pour garantir que Il répond aux exigences spécifiées et aux normes de qualité. Cette compétence est essentielle pour évaluer les fonctionnalités, les performances, la convivialité et la sécurité des applications logicielles.

  • Assurance qualité

    L'assurance qualité est l'ensemble d'activités systématiques et planifiées qui garantissent que les produits logiciels et les processus répondent aux exigences spécifiées et respectent les normes définies. Cette compétence est importante pour établir et maintenir des normes de qualité, des processus et des méthodologies au sein d'une organisation.

  • Planification des tests

    La planification des tests est le processus de définition de la portée, de la stratégie et des objectifs de Activités de test. Cette compétence consiste à développer un plan de test complet qui décrit l'approche de test, les ressources, les délais et les livrables.

  • Conception de test

    La conception du test est le processus de création de cas de test et de scripts de test sur les exigences, les spécifications et les objectifs de test. Cette compétence permet une couverture de test efficace et garantit que le logiciel est entièrement testé pour différents scénarios et conditions.

  • Suivi des défauts

    Le suivi des défauts est la pratique de la capture, de la gestion et du suivi des défauts trouvés lors de le processus de test. Cette compétence consiste à enregistrer des informations détaillées sur les défauts, à hiérarchiser les défauts basés sur la gravité et l'impact, et le suivi de la progression de la résolution des défauts.

  • Test de régression

    Le test de régression est le processus de relance des tests exécutés précédemment précédemment Pour garantir que les fonctionnalités existantes n'ont pas été affectées par les changements de logiciels ou les correctifs. Cette compétence est nécessaire pour vérifier que les nouveaux développements ou correctifs de bogues n'ont introduit aucun effet secondaire involontaire.

  • Test de performance

    Le test de performance est le processus de test des applications logicielles sous la charge attendue et la charge de pointe conditions pour évaluer ses performances, sa réactivité, son évolutivité et sa stabilité. Cette compétence est vitale pour identifier et résoudre les goulots d'étranglement des performances et assurer des performances optimales du système.

  • Test de sécurité

    Les tests de sécurité sont le processus d'évaluation des applications logicielles pour les vulnérabilités et les faiblesses qui pourraient être exploitées par entités non autorisées. Cette compétence consiste à identifier les risques de sécurité potentiels, à effectuer des tests de pénétration et à mettre en œuvre des mesures de sécurité appropriées.

  • tests d'utilisabilité

    Le test d'utilisation est le processus d'évaluation de la convivialité, de l'accessibilité et de l'efficacité d'une application logicielle. Cette compétence consiste à rassembler les commentaires des utilisateurs, à effectuer des tests des utilisateurs et à apporter des améliorations pour améliorer l'expérience utilisateur globale.

  • Full list of covered topics

    The actual topics of the questions in the final test will depend on your job description and requirements. However, here's a list of topics you can expect the questions for Test d'aptitude d'assurance qualité to be based on.

    Raisonnement déductif
    Raisonnement inductif
    L'analyse des données
    Test de valeur limite
    Partitionnement d'équivalence
    Test de boîte noire
    Test de la boîte blanche
    Test fonctionel
    Tests non fonctionnels
    Documentation de test
    Test de priorisation
    Tests exploratoires
    Tests statiques
    Environnements de test
    Cycle de vie des défauts
    Automatisation des tests
    Tests d'intégration
    Tests unitaires
    Tests d'acceptation
    Tests de fumée
    Tests de charge
    Tests de stress
    Revue de code
    Vulnérabilités de sécurité
    Évaluation de l'expérience utilisateur
    Test d'accessibilité
    Tests de localisation
    Tests agiles
    Tests sur les risques
    Gestion des données de test
    Configuration de l'environnement de test
    Couverture de code
    Heuristique de l'utilisabilité
    Tests API
    Tests d'applications Web
    Tests d'applications mobiles
    Test d'installation / configuration
    Tests de compatibilité
    Méthodes de test de l'utilisabilité
    Tests de volume
    Tests de réseau
    Tests de documentation
    Indicateurs de performance
    Profilage de code
    Tests d'évolutivité
    Normes de convivialité
    Phases d'intégration
    Analyse de la cause originelle
    Techniques d'estimation de test
    Tester les mesures
    Reportage de test
    Outils de test d'utilisabilité
    Tester le cycle de vie
    Sélection de test de régression

What roles can I use the Test d'aptitude d'assurance qualité for?

  • Ingénieur d'assurance qualité
  • Testeur de logiciel
  • Test Automation Ingénieur
  • Développeur de logiciels dans le test
  • Testeur agile
  • Testeur de performance
  • Testeur de sécurité
  • Testeur de convivialité

How is the Test d'aptitude d'assurance qualité customized for senior candidates?

For intermediate/ experienced candidates, we customize the assessment questions to include advanced topics and increase the difficulty level of the questions. This might include adding questions on topics like

  • Solide compréhension des concepts d'assurance qualité
  • Compétent dans les techniques de planification des tests et de conception des tests
  • Expérience avec le suivi des défauts et les outils de rapport de bogues
  • Connaissance des méthodologies de test de régression
  • Familiarité avec les outils et techniques de test de performance
  • Compréhension des méthodologies de test de sécurité
  • Capacité à identifier les problèmes d'utilisation et à suggérer des améliorations
  • Expérience dans la conduite des avis de code
  • Connaissance des cadres d'automatisation des tests
  • Maîtriser les outils de gestion des tests
Singapore government logo

Les responsables du recrutement ont estimé que grâce aux questions techniques qu'ils ont posées lors des entretiens avec le panel, ils étaient en mesure de déterminer quels candidats avaient obtenu de meilleurs scores et de se différencier de ceux qui avaient obtenu de moins bons résultats. Ils sont très satisfait avec la qualité des candidats présélectionnés lors de la sélection Adaface.


85%
réduction du temps de dépistage

Test d'aptitude d'assurance qualité FAQ

Puis-je combiner plusieurs compétences en une seule évaluation personnalisée?

Oui absolument. Les évaluations personnalisées sont configurées en fonction de votre description de poste et comprendront des questions sur toutes les compétences indispensables que vous spécifiez.

Avez-vous en place des fonctionnalités anti-chétion ou de proctorisation?

Nous avons les fonctionnalités anti-modification suivantes en place:

  • Questions non googléables
  • IP Proctoring
  • Proctoring Web
  • Proctoring webcam
  • Détection du plagiat
  • navigateur sécurisé

En savoir plus sur les fonctionnalités de Proctoring.

Comment interpréter les résultats des tests?

La principale chose à garder à l'esprit est qu'une évaluation est un outil d'élimination, pas un outil de sélection. Une évaluation des compétences est optimisée pour vous aider à éliminer les candidats qui ne sont pas techniquement qualifiés pour le rôle, il n'est pas optimisé pour vous aider à trouver le meilleur candidat pour le rôle. Ainsi, la façon idéale d'utiliser une évaluation consiste à décider d'un score de seuil (généralement 55%, nous vous aidons à bencher) et à inviter tous les candidats qui marquent au-dessus du seuil pour les prochains cycles d'entrevue.

Pour quel niveau d'expérience puis-je utiliser ce test?

Chaque évaluation ADAFACE est personnalisée à votre description de poste / Persona de candidats idéaux (nos experts en la matière choisiront les bonnes questions pour votre évaluation de notre bibliothèque de 10000+ questions). Cette évaluation peut être personnalisée pour tout niveau d'expérience.

Chaque candidat reçoit-il les mêmes questions?

Oui, cela vous permet de comparer les candidats. Les options pour les questions du MCQ et l'ordre des questions sont randomisées. Nous avons Anti-Cheating / Proctoring en place. Dans notre plan d'entreprise, nous avons également la possibilité de créer plusieurs versions de la même évaluation avec des questions de niveaux de difficulté similaires.

Je suis candidat. Puis-je essayer un test de pratique?

Non. Malheureusement, nous ne soutenons pas les tests de pratique pour le moment. Cependant, vous pouvez utiliser nos exemples de questions pour la pratique.

Quel est le coût de l'utilisation de ce test?

Vous pouvez consulter nos plans de prix.

Puis-je obtenir un essai gratuit?

Oui, vous pouvez vous inscrire gratuitement et prévisualiser ce test.

Je viens de déménager dans un plan payant. Comment puis-je demander une évaluation personnalisée?

Voici un guide rapide sur Comment demander une évaluation personnalisée sur Adaface.

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