Test umiejętności kodowania programisty komputerowego

About the test:

Test Autor programisty komputerowego wykorzystuje MCQ oparty na scenariuszach do oceny kandydatów na ich zdolność do rozwiązywania problemów za pomocą koncepcji logiki, analitycznego myślenia i programowania. Test ocenia zrozumienie przez kandydatów tematów takich jak algorytmy, struktury danych, paradygmaty programowania, składni i logika programowania. Kandydaci są oceniani na podstawie ich zdolności do analizy problemów, identyfikacji wzorców i opracowywania skutecznych rozwiązań przy użyciu koncepcji programowania, a także ich biegłości w korzystaniu z języków programowania do pisania kodu funkcjonalnego niezależnie od określonego języka lub ramowego programowania.

Covered skills:

Podstawy programowania
Podstawy algorytmu
Kodowanie

Struktury danych
Trafność techniczna

Try practice test

Start 14-day free trial

9 reasons why

Adaface Test umiejętności kodowania programisty komputerowego is the most accurate way to shortlist Programista komputerowys

Reason #1

Tests for on-the-job skills

The Test umiejętności kodowania programisty komputerowego helps recruiters and hiring managers identify qualified candidates from a pool of resumes, and helps in taking objective hiring decisions. It reduces the administrative overhead of interviewing too many candidates and saves time by filtering out unqualified candidates at the first step of the hiring process.

The test screens for the following skills that hiring managers look for in candidates:

Biegłość w podstawowych podstawach
Silne zrozumienie struktur danych
Wiedza na podstawie podstaw algorytmu
Umiejętności techniczne w rozwiązywaniu problemów
Możliwość pisania wydajnego i zoptymalizowanego kodu
Doświadczenie w debugowaniu i rozwiązywaniu problemów
Zdolność do pracy z interfejsami API i usługami internetowymi
Zrozumienie systemów kontroli wersji
Znajomość cyklu życia programistycznego
Możliwość analizy i optymalizacji wydajności kodu
Biegłość w dokumentacji kodu
Doświadczenie z testowaniem jednostkowym i opracowywaniem testów

Reason #2

No trick questions

Traditional assessment tools use trick questions and puzzles for the screening, which creates a lot of frustration among candidates about having to go through irrelevant screening assessments.

View sample questions

The main reason we started Adaface is that traditional pre-employment assessment platforms are not a fair way for companies to evaluate candidates. At Adaface, our mission is to help companies find great candidates by assessing on-the-job skills required for a role.

Why we started Adaface

Try practice test

Start 14-day free trial

Reason #3

Non-googleable questions

We have a very high focus on the quality of questions that test for on-the-job skills. Every question is non-googleable and we have a very high bar for the level of subject matter experts we onboard to create these questions. We have crawlers to check if any of the questions are leaked online. If/ when a question gets leaked, we get an alert. We change the question for you & let you know.

How we design questions

To tylko niewielka próbka z naszej biblioteki ponad 10 000 pytań. Rzeczywiste pytania dotyczące tego Test zdolności do programisty komputerowego będzie nieobowiązany.

🧐 Question
Medium Decryptor Strings	Try practice test
What does the following pseudo code print?
Hard Fibonacci codes Time Complexity Pseudo Code	Try practice test
Here are three pseudocodes for calculating the Nth Fibonacci number. Which of the following statements about these codes are true? A: Time complexity/efficiency of CODE 1, CODE 2, CODE 3 is the same. B: CODE 2 is more space-efficient than CODE 3. C: CODE 3 is more space-efficient than CODE 2. D: CODE 2 is more time-efficient than CODE 1. E: CODE 3 is more time-efficient than CODE 1.
Hard Palindrome Test cases Strings	Try practice test
Go through the following faulty palindrome detection pseudocode and test cases. For which of the test cases would the code return true? Testcases A: a B: aba C: aaa D: aac
Medium Rewards Activities Order Database Connection	Try practice test
A new popular app tracks the activities performed by its users and grants them rewards based on each individual's total activities performed in a year. This data is maintained in a database table (activitesinfo), with the following columns: userid, totalactivities, reward. This year, due to fundraising activity, the company has decided to further reward its users by enhancing the reward as per the following formula: If reward < = 4000, increase it by 2%, If 4000 < reward <= 8000, increase it by 4%, If reward > 8000, increase it by 6%. The tech team has written three different scripts to calculate increment for each slab, each script is to run as a separate transaction. Here are the three scripts: Script 1: For users with reward <= 4000, set reward = reward * 1.02 Script 2: For users with reward > 4000 and reward <= 8000, set reward = reward * 1.04 Script 3: For users with reward > 8000, set reward = reward * 1.06 Each script is to be executed separately. Which of the following options will update the rewards as expected: A: Execute Script 1 followed by Script 2 followed by Script 3 B: Execute Script 2 followed by Script 3; Script 1 running concurrently throughout C: Execute Script 3 followed by Script 2; Script 1 running concurrently throughout D: Execute Script 3 followed by Script 2 followed by Script 1 E: Execute Script 2 followed by Script 3 followed by Script 1
Easy Registration Queue Logic Queues	Solve
We want to register students for the next semester. All students have a receipt which shows the amount pending for the previous semester. A positive amount (or zero) represents that the student has paid extra fees, and a negative amount represents that they have pending fees to be paid. The students are in a queue for the registration. We want to arrange the students in a way such that the students who have a positive amount on the receipt get registered first as compared to the students who have a negative amount. We are given a queue in the form of an array containing the pending amount. For example, if the initial queue is [20, 70, -40, 30, -10], then the final queue will be [20, 70, 30, -40, -10]. Note that the sequence of students should not be changed while arranging them unless required to meet the condition. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The first line of the input is the length of the array. The second line contains all the elements of the array. - The input is already parsed into an array of "strings" and passed to a function. You will need to convert string to integer/number type inside the function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. For the example discussed above, the input will be: 5 20 70 -40 30 -10 Your code needs to print the following to the standard output: 20 70 30 -40 -10
Medium Visitors Count Strings Logic	Solve
A manager hires a staff member to keep a record of the number of men, women, and children visiting the museum daily. The staff will note W if any women visit, M for men, and C for children. You need to write code that takes the string that represents the visits and prints the count of men, woman and children. The sequencing should be in decreasing order. Example: Input: WWMMWWCCC Expected Output: 4W3C2M Explanation: ‘W’ has the highest count, then ‘C’, then ‘M’. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The input is already parsed and passed to a function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. - If the input is- “MMW”, then the expected output is "2M1W" since there is no ‘C’. - If any of them have the same count, the output should follow this order - M, W, C.

	🧐 Question	🔧 Skill
	Medium Decryptor Strings	2 mins Technical Aptitude	Try practice test
What does the following pseudo code print?
	Hard Fibonacci codes Time Complexity Pseudo Code	2 mins Technical Aptitude	Try practice test
Here are three pseudocodes for calculating the Nth Fibonacci number. Which of the following statements about these codes are true? A: Time complexity/efficiency of CODE 1, CODE 2, CODE 3 is the same. B: CODE 2 is more space-efficient than CODE 3. C: CODE 3 is more space-efficient than CODE 2. D: CODE 2 is more time-efficient than CODE 1. E: CODE 3 is more time-efficient than CODE 1.
	Hard Palindrome Test cases Strings	2 mins Technical Aptitude	Try practice test
Go through the following faulty palindrome detection pseudocode and test cases. For which of the test cases would the code return true? Testcases A: a B: aba C: aaa D: aac
	Medium Rewards Activities Order Database Connection	3 mins Technical Aptitude	Try practice test
A new popular app tracks the activities performed by its users and grants them rewards based on each individual's total activities performed in a year. This data is maintained in a database table (activitesinfo), with the following columns: userid, totalactivities, reward. This year, due to fundraising activity, the company has decided to further reward its users by enhancing the reward as per the following formula: If reward < = 4000, increase it by 2%, If 4000 < reward <= 8000, increase it by 4%, If reward > 8000, increase it by 6%. The tech team has written three different scripts to calculate increment for each slab, each script is to run as a separate transaction. Here are the three scripts: Script 1: For users with reward <= 4000, set reward = reward * 1.02 Script 2: For users with reward > 4000 and reward <= 8000, set reward = reward * 1.04 Script 3: For users with reward > 8000, set reward = reward * 1.06 Each script is to be executed separately. Which of the following options will update the rewards as expected: A: Execute Script 1 followed by Script 2 followed by Script 3 B: Execute Script 2 followed by Script 3; Script 1 running concurrently throughout C: Execute Script 3 followed by Script 2; Script 1 running concurrently throughout D: Execute Script 3 followed by Script 2 followed by Script 1 E: Execute Script 2 followed by Script 3 followed by Script 1
	Easy Registration Queue Logic Queues	30 mins Coding	Solve
We want to register students for the next semester. All students have a receipt which shows the amount pending for the previous semester. A positive amount (or zero) represents that the student has paid extra fees, and a negative amount represents that they have pending fees to be paid. The students are in a queue for the registration. We want to arrange the students in a way such that the students who have a positive amount on the receipt get registered first as compared to the students who have a negative amount. We are given a queue in the form of an array containing the pending amount. For example, if the initial queue is [20, 70, -40, 30, -10], then the final queue will be [20, 70, 30, -40, -10]. Note that the sequence of students should not be changed while arranging them unless required to meet the condition. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The first line of the input is the length of the array. The second line contains all the elements of the array. - The input is already parsed into an array of "strings" and passed to a function. You will need to convert string to integer/number type inside the function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. For the example discussed above, the input will be: 5 20 70 -40 30 -10 Your code needs to print the following to the standard output: 20 70 30 -40 -10
	Medium Visitors Count Strings Logic	30 mins Coding	Solve
A manager hires a staff member to keep a record of the number of men, women, and children visiting the museum daily. The staff will note W if any women visit, M for men, and C for children. You need to write code that takes the string that represents the visits and prints the count of men, woman and children. The sequencing should be in decreasing order. Example: Input: WWMMWWCCC Expected Output: 4W3C2M Explanation: ‘W’ has the highest count, then ‘C’, then ‘M’. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The input is already parsed and passed to a function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. - If the input is- “MMW”, then the expected output is "2M1W" since there is no ‘C’. - If any of them have the same count, the output should follow this order - M, W, C.

	🧐 Question	🔧 Skill	💪 Difficulty	⌛ Time
	Decryptor Strings	Technical Aptitude	Medium	2 mins	Try practice test
What does the following pseudo code print?
	Fibonacci codes Time Complexity Pseudo Code	Technical Aptitude	Hard	2 mins	Try practice test
Here are three pseudocodes for calculating the Nth Fibonacci number. Which of the following statements about these codes are true? A: Time complexity/efficiency of CODE 1, CODE 2, CODE 3 is the same. B: CODE 2 is more space-efficient than CODE 3. C: CODE 3 is more space-efficient than CODE 2. D: CODE 2 is more time-efficient than CODE 1. E: CODE 3 is more time-efficient than CODE 1.
	Palindrome Test cases Strings	Technical Aptitude	Hard	2 mins	Try practice test
Go through the following faulty palindrome detection pseudocode and test cases. For which of the test cases would the code return true? Testcases A: a B: aba C: aaa D: aac
	Rewards Activities Order Database Connection	Technical Aptitude	Medium	3 mins	Try practice test
A new popular app tracks the activities performed by its users and grants them rewards based on each individual's total activities performed in a year. This data is maintained in a database table (activitesinfo), with the following columns: userid, totalactivities, reward. This year, due to fundraising activity, the company has decided to further reward its users by enhancing the reward as per the following formula: If reward < = 4000, increase it by 2%, If 4000 < reward <= 8000, increase it by 4%, If reward > 8000, increase it by 6%. The tech team has written three different scripts to calculate increment for each slab, each script is to run as a separate transaction. Here are the three scripts: Script 1: For users with reward <= 4000, set reward = reward * 1.02 Script 2: For users with reward > 4000 and reward <= 8000, set reward = reward * 1.04 Script 3: For users with reward > 8000, set reward = reward * 1.06 Each script is to be executed separately. Which of the following options will update the rewards as expected: A: Execute Script 1 followed by Script 2 followed by Script 3 B: Execute Script 2 followed by Script 3; Script 1 running concurrently throughout C: Execute Script 3 followed by Script 2; Script 1 running concurrently throughout D: Execute Script 3 followed by Script 2 followed by Script 1 E: Execute Script 2 followed by Script 3 followed by Script 1
	Registration Queue Logic Queues	Coding	Easy	30 mins	Solve
We want to register students for the next semester. All students have a receipt which shows the amount pending for the previous semester. A positive amount (or zero) represents that the student has paid extra fees, and a negative amount represents that they have pending fees to be paid. The students are in a queue for the registration. We want to arrange the students in a way such that the students who have a positive amount on the receipt get registered first as compared to the students who have a negative amount. We are given a queue in the form of an array containing the pending amount. For example, if the initial queue is [20, 70, -40, 30, -10], then the final queue will be [20, 70, 30, -40, -10]. Note that the sequence of students should not be changed while arranging them unless required to meet the condition. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The first line of the input is the length of the array. The second line contains all the elements of the array. - The input is already parsed into an array of "strings" and passed to a function. You will need to convert string to integer/number type inside the function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. For the example discussed above, the input will be: 5 20 70 -40 30 -10 Your code needs to print the following to the standard output: 20 70 30 -40 -10
	Visitors Count Strings Logic	Coding	Medium	30 mins	Solve
A manager hires a staff member to keep a record of the number of men, women, and children visiting the museum daily. The staff will note W if any women visit, M for men, and C for children. You need to write code that takes the string that represents the visits and prints the count of men, woman and children. The sequencing should be in decreasing order. Example: Input: WWMMWWCCC Expected Output: 4W3C2M Explanation: ‘W’ has the highest count, then ‘C’, then ‘M’. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The input is already parsed and passed to a function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. - If the input is- “MMW”, then the expected output is "2M1W" since there is no ‘C’. - If any of them have the same count, the output should follow this order - M, W, C.

Reason #4

1200+ customers in 75 countries

Dzięki Adaface udało nam się zoptymalizować nasz proces wstępnej selekcji o ponad 75%, oszczędzając cenny czas zarówno menedżerom ds. rekrutacji, jak i naszemu zespołowi ds. pozyskiwania talentów!

Brandon Lee, Głowa Ludu, Love, Bonito

Try practice test

Start 14-day free trial

Reason #5

Designed for elimination, not selection

The most important thing while implementing the pre-employment Test zdolności do programisty komputerowego in your hiring process is that it is an elimination tool, not a selection tool. In other words: you want to use the test to eliminate the candidates who do poorly on the test, not to select the candidates who come out at the top. While they are super valuable, pre-employment tests do not paint the entire picture of a candidate’s abilities, knowledge, and motivations. Multiple easy questions are more predictive of a candidate's ability than fewer hard questions. Harder questions are often "trick" based questions, which do not provide any meaningful signal about the candidate's skillset.

Science behind Adaface tests

Reason #6

1 click candidate invites

Email invites: You can send candidates an email invite to the Test zdolności do programisty komputerowego from your dashboard by entering their email address.

Public link: You can create a public link for each test that you can share with candidates.

API or integrations: You can invite candidates directly from your ATS by using our pre-built integrations with popular ATS systems or building a custom integration with your in-house ATS.

Reason #7

Detailed scorecards & benchmarks

Zobacz przykładową kartę wyników

Try practice test

Start 14-day free trial

Reason #8

High completion rate

Adaface tests are conversational, low-stress, and take just 25-40 mins to complete.

This is why Adaface has the highest test-completion rate (86%), which is more than 2x better than traditional assessments.

Reason #9

Advanced Proctoring

Learn more

Preview this test

Zobacz przykładową kartę wyników

About the Test umiejętności kodowania programisty komputerowego

Why you should use Test umiejętności kodowania programisty komputerowego?

The Test zdolności do programisty komputerowego makes use of scenario-based questions to test for on-the-job skills as opposed to theoretical knowledge, ensuring that candidates who do well on this screening test have the relavant skills. The questions are designed to covered following on-the-job aspects:

Podstawy programowania
Struktury danych
Podstawy algorytmu
Trafność techniczna
Kodowanie
Zdolności rozwiązywania problemów
Znajomość języków programowania
Umiejętności debugowania i rozwiązywania problemów
Możliwość pisania wydajnego kodu
Zrozumienie obiektowych zasad programowania

Once the test is sent to a candidate, the candidate receives a link in email to take the test. For each candidate, you will receive a detailed report with skills breakdown and benchmarks to shortlist the top candidates from your pool.

What topics are covered in the Test umiejętności kodowania programisty komputerowego?

Podstawy programowania
Podstawy programowania obejmują podstawowe pojęcia i zasady pisania i organizowania kodu. Obejmuje to zrozumienie zmiennych, typów danych, operatorów, struktur kontrolnych, pętli, funkcji i technik debugowania. Mierzenie tej umiejętności w teście zapewnia, że kandydat ma solidne podstawy w programowaniu i może skutecznie stosować te koncepcje.
Struktury danych
Struktury danych odnoszą się do sposobów uporządkowania danych , przechowywany i dostępny w programie komputerowym. Obejmuje to tablice, powiązane listy, stosy, kolejki, drzewa i wykresy. Ocena tej umiejętności w teście pomaga ocenić zdolność kandydata do wyboru i wdrażania odpowiednich struktur danych w celu optymalizacji wydajności programu i rozwiązywania złożonych problemów.
Podstawy algorytmu
Podstawy algorytm Procedury rozwiązywania problemów obliczeniowych. Obejmuje to znajomość algorytmów do wyszukiwania, sortowania i manipulowania danymi. Ocena tej umiejętności w teście pozwala rekruterom ocenić zdolność kandydata do projektowania wydajnych algorytmów i analizowania ich złożoności czasu i przestrzeni.
Umiejętności techniczne
Umiejętności techniczne odnoszą się do ogólnej wiedzy technicznej kandydata oraz kompetencje w różnych językach, narzędziach i technologiach. Obejmuje to znajomość różnych paradygmatów programowania, IDES, systemów kontroli wersji i narzędzi debugowania. Mierzenie tej umiejętności w teście pomaga ocenić zdolność kandydata do dostosowywania się do nowych technologii i pozostania na bieżąco w szybko zmieniającym się polu programowania komputerowego.
Kodowanie
Kodowanie obejmuje praktyczne zastosowanie programowania Pojęcia i umiejętności rozwiązywania problemów z kodowaniem. Obejmuje to pisanie czystego, wydajnego i możliwego do utrzymania kodu przy użyciu odpowiedniej składni, funkcji specyficznych dla języka i najlepszych praktyk programowania. Ocena tej umiejętności w teście zapewnia, że kandydat może przetłumaczyć swoje zrozumienie programowania na praktyczną implementację w celu dostarczenia wysokiej jakości rozwiązań oprogramowania.
Full list of covered topics
The actual topics of the questions in the final test will depend on your job description and requirements. However, here's a list of topics you can expect the questions for Test zdolności do programisty komputerowego to be based on.
Zmienne
Pętle
Instrukcje warunkowe
Funkcje
Tablice
Smyczki
Obiekty
Wskaźniki
Połączone listy
Półki na książki
Kolejki
Drzewa
Wykresy
Algorytmy sortowania
Algorytmy wyszukiwania
Rekurencja
Programowanie dynamiczne
Wielka notacja
Tabele z haszyszu
Zarządzanie pamięcią
Obsługa wyjątków
Konkurencja
Networking
Bezpieczeństwo
Koncepcje bazy danych
Integracja API
Restful Web Services
Git Workflow
Testów jednostkowych
Metodologie tworzenia oprogramowania
Zwinny rozwój
Optymalizacja kodu
Techniki debugowania
Profilowanie kodu
Dokumentacja kodu
Analiza algorytmu
Wyrażenia regularne
Obsługa plików
Parsowanie danych
Obsługa błędów
Podnoszenie wydajności
Refaktoryzacja kodu
Optymalizacja pamięci
Wersja kodu
Rozwój oparty na testach
Przegląd kodu
Modularność kodu
Wzorce projektowe

Try practice test

Start 14-day free trial

What roles can I use the Test umiejętności kodowania programisty komputerowego for?

Programista komputerowy
Inżynier oprogramowania
Junior Developer
Deweloper bazy danych
Deweloper aplikacji mobilnych

How is the Test umiejętności kodowania programisty komputerowego customized for senior candidates?

For intermediate/ experienced candidates, we customize the assessment questions to include advanced topics and increase the difficulty level of the questions. This might include adding questions on topics like

Doświadczenie z systemami kontroli wersji
Umiejętności w zakresie rozwoju oprogramowania
Doświadczenie z integracją interfejsów API stron trzecich
Optymalizacja i strojenie wydajności
Możliwość pracy z bazami danych
Znajomość ram rozwoju stron internetowych
Zrozumienie protokołów sieciowych i bezpieczeństwa
Zdolność do pracy z manipulacją i analizą danych
Doświadczenie w automatycznych testach i debugowaniu
Zrozumienie wzorców projektowania oprogramowania
Biegłość w dokumentacji oprogramowania

The coding question for experienced candidates will be of a higher difficulty level to evaluate more hands-on experience.

Preview this test

Zobacz przykładową kartę wyników

Menedżerowie ds. rekrutacji mieli poczucie, że dzięki technicznym pytaniom, które zadawali podczas rozmów panelowych, byli w stanie stwierdzić, którzy kandydaci uzyskali lepsze wyniki, i odróżnić się od tych, którzy również nie uzyskali takich punktów. Oni są bardzo zadowolony z jakością kandydatów wybranych do selekcji Adaface.

85%

Zmniejszenie czasu badań przesiewowych

Zobacz pełne studium przypadku

Test umiejętności kodowania programisty komputerowego Często zadawane pytania

Czy mogę połączyć wiele umiejętności w jedną niestandardową ocenę?

Tak, absolutnie. Oceny niestandardowe są konfigurowane na podstawie opisu stanowiska i będą zawierać pytania dotyczące wszystkich określonych umiejętności, które określasz.

Czy masz jakieś funkcje anty-cheatingowe lub proktorowe?

Mamy następujące funkcje anty-cheatingowe:

Pytania o niezgodne z nich
Proctoring IP
Proctoring Web
Proctoring kamery internetowej
Wykrywanie plagiatu
Bezpieczna przeglądarka

Przeczytaj więcej o funkcjach Proctoring.

Jak interpretować wyniki testów?

Najważniejsze, o czym należy pamiętać, jest to, że ocena jest narzędziem eliminacyjnym, a nie narzędziem wyboru. Ocena umiejętności jest zoptymalizowana, aby pomóc Ci wyeliminować kandydatów, którzy nie są technicznie zakwalifikowani do roli, nie jest zoptymalizowana, aby pomóc Ci znaleźć najlepszego kandydata do tej roli. Dlatego idealnym sposobem na wykorzystanie oceny jest podjęcie decyzji o wyniku progowym (zwykle 55%, pomagamy Ci porównać) i zaprosić wszystkich kandydatów, którzy wyniki powyżej progu na następne rundy wywiadu.

Do jakiego poziomu doświadczenia mogę użyć tego testu?

Każda ocena Adaface jest dostosowana do opisu stanowiska/ idealnego kandydującego osobowości (nasi eksperci przedmiotu będą podejmować właściwe pytania dotyczące oceny z naszej biblioteki ponad 10000 pytań). Ocenę tę można dostosować do dowolnego poziomu doświadczenia.

Czy każdy kandydat otrzymuje te same pytania?

Tak, znacznie ułatwia porównanie kandydatów. Opcje pytań MCQ i kolejność pytań są losowe. Mamy funkcje anty-cheating/proctoring. W naszym planie korporacyjnym mamy również możliwość tworzenia wielu wersji tej samej oceny z pytaniami o podobnych poziomach trudności.