C Online -test

Q: What topics are covered in the C Online -test?

C -programmering Variabler och datatyper Operatörer Kontrollstrukturer Funktioner Matriser Strängar Pekare Strukturer och fackföreningar Filhantering

About the test:

C Online -testet använder ett antal MCQ: er och kodande frågor för att utvärdera kandidater om deras grundläggande kunskap om C -programmeringskoncept, inklusive datatyper, kontrolluttalanden, matriser, pekare, funktioner och filhantering. Dessutom utvärderar testet kandidaternas förmåga att arbeta med dynamisk minnesallokering, strukturer och avancerade C -programmeringskoncept som förprocessordirektiv och makron.

Covered skills:

C -programmering
Operatörer
Funktioner
Strängar
Strukturer och fackföreningar

Variabler och datatyper
Kontrollstrukturer
Matriser
Pekare
Filhantering

Preview this test

Visa exempelskort

9 reasons why

Adaface C Online -test is the most accurate way to shortlist Core C -utvecklares

Reason #1

Tests for on-the-job skills

The C Online -test helps recruiters and hiring managers identify qualified candidates from a pool of resumes, and helps in taking objective hiring decisions. It reduces the administrative overhead of interviewing too many candidates and saves time by filtering out unqualified candidates at the first step of the hiring process.

The test screens for the following skills that hiring managers look for in candidates:

Kunnig på C -programmeringsspråk
Grundlig förståelse av variabler och datatyper i c
Kunskap om olika operatörer och deras användning i c
Bekanta med kontrollstrukturer som IF-TILL och SWITCH-CASE i C
Förmåga att skriva funktioner och förstå deras betydelse i c
Förståelse för matriser och deras manipulation i c
Kunskap om strängmanipulation i c
Kunskaper i att arbeta med pekare i C
Förståelse för strukturer och fackföreningar i c
Bekanta med filhantering i C
Förmåga att lösa och skriva effektiv kod i c

Reason #2

No trick questions

Traditional assessment tools use trick questions and puzzles for the screening, which creates a lot of frustration among candidates about having to go through irrelevant screening assessments.

View sample questions

The main reason we started Adaface is that traditional pre-employment assessment platforms are not a fair way for companies to evaluate candidates. At Adaface, our mission is to help companies find great candidates by assessing on-the-job skills required for a role.

Why we started Adaface

Preview this test

Visa exempelskort

Reason #3

Non-googleable questions

We have a very high focus on the quality of questions that test for on-the-job skills. Every question is non-googleable and we have a very high bar for the level of subject matter experts we onboard to create these questions. We have crawlers to check if any of the questions are leaked online. If/ when a question gets leaked, we get an alert. We change the question for you & let you know.

How we design questions

Dessa är bara ett litet urval från vårt bibliotek med 10 000+ frågor. De faktiska frågorna om detta C Online -test kommer att vara icke-googleable.

🧐 Question
Medium Memory Allocation	Solve
Check the following three C functions: Which among these will likely cause issues with pointers?
Medium Pointers and Structs	Solve
What is the output of the following C code?
Medium Strings Strings	Solve
What is the output of the following C code?
Easy Registration Queue Logic Queues	Solve
We want to register students for the next semester. All students have a receipt which shows the amount pending for the previous semester. A positive amount (or zero) represents that the student has paid extra fees, and a negative amount represents that they have pending fees to be paid. The students are in a queue for the registration. We want to arrange the students in a way such that the students who have a positive amount on the receipt get registered first as compared to the students who have a negative amount. We are given a queue in the form of an array containing the pending amount. For example, if the initial queue is [20, 70, -40, 30, -10], then the final queue will be [20, 70, 30, -40, -10]. Note that the sequence of students should not be changed while arranging them unless required to meet the condition. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The first line of the input is the length of the array. The second line contains all the elements of the array. - The input is already parsed into an array of "strings" and passed to a function. You will need to convert string to integer/number type inside the function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. For the example discussed above, the input will be: 5 20 70 -40 30 -10 Your code needs to print the following to the standard output: 20 70 30 -40 -10
Medium Visitors Count Strings Logic	Solve
A manager hires a staff member to keep a record of the number of men, women, and children visiting the museum daily. The staff will note W if any women visit, M for men, and C for children. You need to write code that takes the string that represents the visits and prints the count of men, woman and children. The sequencing should be in decreasing order. Example: Input: WWMMWWCCC Expected Output: 4W3C2M Explanation: ‘W’ has the highest count, then ‘C’, then ‘M’. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The input is already parsed and passed to a function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. - If the input is- “MMW”, then the expected output is "2M1W" since there is no ‘C’. - If any of them have the same count, the output should follow this order - M, W, C.

	🧐 Question	🔧 Skill
	Medium Memory Allocation	2 mins C	Solve
Check the following three C functions: Which among these will likely cause issues with pointers?
	Medium Pointers and Structs	2 mins C	Solve
What is the output of the following C code?
	Medium Strings Strings	2 mins C	Solve
What is the output of the following C code?
	Easy Registration Queue Logic Queues	30 mins Coding	Solve
We want to register students for the next semester. All students have a receipt which shows the amount pending for the previous semester. A positive amount (or zero) represents that the student has paid extra fees, and a negative amount represents that they have pending fees to be paid. The students are in a queue for the registration. We want to arrange the students in a way such that the students who have a positive amount on the receipt get registered first as compared to the students who have a negative amount. We are given a queue in the form of an array containing the pending amount. For example, if the initial queue is [20, 70, -40, 30, -10], then the final queue will be [20, 70, 30, -40, -10]. Note that the sequence of students should not be changed while arranging them unless required to meet the condition. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The first line of the input is the length of the array. The second line contains all the elements of the array. - The input is already parsed into an array of "strings" and passed to a function. You will need to convert string to integer/number type inside the function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. For the example discussed above, the input will be: 5 20 70 -40 30 -10 Your code needs to print the following to the standard output: 20 70 30 -40 -10
	Medium Visitors Count Strings Logic	30 mins Coding	Solve
A manager hires a staff member to keep a record of the number of men, women, and children visiting the museum daily. The staff will note W if any women visit, M for men, and C for children. You need to write code that takes the string that represents the visits and prints the count of men, woman and children. The sequencing should be in decreasing order. Example: Input: WWMMWWCCC Expected Output: 4W3C2M Explanation: ‘W’ has the highest count, then ‘C’, then ‘M’. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The input is already parsed and passed to a function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. - If the input is- “MMW”, then the expected output is "2M1W" since there is no ‘C’. - If any of them have the same count, the output should follow this order - M, W, C.

	🧐 Question	🔧 Skill	💪 Difficulty	⌛ Time
	Memory Allocation	C	Medium	2 mins	Solve
Check the following three C functions: Which among these will likely cause issues with pointers?
	Pointers and Structs	C	Medium	2 mins	Solve
What is the output of the following C code?
	Strings Strings	C	Medium	2 mins	Solve
What is the output of the following C code?
	Registration Queue Logic Queues	Coding	Easy	30 mins	Solve
We want to register students for the next semester. All students have a receipt which shows the amount pending for the previous semester. A positive amount (or zero) represents that the student has paid extra fees, and a negative amount represents that they have pending fees to be paid. The students are in a queue for the registration. We want to arrange the students in a way such that the students who have a positive amount on the receipt get registered first as compared to the students who have a negative amount. We are given a queue in the form of an array containing the pending amount. For example, if the initial queue is [20, 70, -40, 30, -10], then the final queue will be [20, 70, 30, -40, -10]. Note that the sequence of students should not be changed while arranging them unless required to meet the condition. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The first line of the input is the length of the array. The second line contains all the elements of the array. - The input is already parsed into an array of "strings" and passed to a function. You will need to convert string to integer/number type inside the function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. For the example discussed above, the input will be: 5 20 70 -40 30 -10 Your code needs to print the following to the standard output: 20 70 30 -40 -10
	Visitors Count Strings Logic	Coding	Medium	30 mins	Solve
A manager hires a staff member to keep a record of the number of men, women, and children visiting the museum daily. The staff will note W if any women visit, M for men, and C for children. You need to write code that takes the string that represents the visits and prints the count of men, woman and children. The sequencing should be in decreasing order. Example: Input: WWMMWWCCC Expected Output: 4W3C2M Explanation: ‘W’ has the highest count, then ‘C’, then ‘M’. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The input is already parsed and passed to a function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. - If the input is- “MMW”, then the expected output is "2M1W" since there is no ‘C’. - If any of them have the same count, the output should follow this order - M, W, C.

Reason #4

1200+ customers in 75 countries

Med Adaface kunde vi optimera vår initiala screeningprocess med uppemot 75 %, vilket frigjorde dyrbar tid för både anställande chefer och vårt team för att förvärva talang!

Brandon Lee, Chef för människor, Love, Bonito

Preview this test

Visa exempelskort

Reason #5

Designed for elimination, not selection

The most important thing while implementing the pre-employment C Online -test in your hiring process is that it is an elimination tool, not a selection tool. In other words: you want to use the test to eliminate the candidates who do poorly on the test, not to select the candidates who come out at the top. While they are super valuable, pre-employment tests do not paint the entire picture of a candidate’s abilities, knowledge, and motivations. Multiple easy questions are more predictive of a candidate's ability than fewer hard questions. Harder questions are often "trick" based questions, which do not provide any meaningful signal about the candidate's skillset.

Science behind Adaface tests

Reason #6

1 click candidate invites

Email invites: You can send candidates an email invite to the C Online -test from your dashboard by entering their email address.

Public link: You can create a public link for each test that you can share with candidates.

API or integrations: You can invite candidates directly from your ATS by using our pre-built integrations with popular ATS systems or building a custom integration with your in-house ATS.

Reason #7

Detailed scorecards & benchmarks

Visa exempelskort

Preview this test

Visa exempelskort

Reason #8

High completion rate

Adaface tests are conversational, low-stress, and take just 25-40 mins to complete.

This is why Adaface has the highest test-completion rate (86%), which is more than 2x better than traditional assessments.

Reason #9

Advanced Proctoring

Learn more

Preview this test

Visa exempelskort

About the C Online -test

Why you should use C Online -test?

The C Online -test makes use of scenario-based questions to test for on-the-job skills as opposed to theoretical knowledge, ensuring that candidates who do well on this screening test have the relavant skills. The questions are designed to covered following on-the-job aspects:

C Programmeringsfärdigheter inklusive datatyper, variabler, operatörer, kontrollstrukturer, funktioner, matriser, strängar, pekare, strukturer, fackföreningar och filhantering
Djupgående kunskap om C-syntax och kodstruktur
Möjlighet att skriva effektiv och optimerad C -kod
Erfarenhet av felsökning och felsökning av C -program
Förståelse av minneshantering i c
Kunskaper i att använda C -bibliotek och API: er
Expertis i att arbeta med flerdimensionella matriser i c
Förståelse för filhanteringsoperationer i c
Möjlighet att implementera komplexa algoritmer i C
Erfarenhet av felhantering och undantagshantering i C

Once the test is sent to a candidate, the candidate receives a link in email to take the test. For each candidate, you will receive a detailed report with skills breakdown and benchmarks to shortlist the top candidates from your pool.

What topics are covered in the C Online -test?

Variabler och datatyper
Variabler och datatyper är grundläggande koncept vid programmering. Denna färdighet bör mätas i testet för att utvärdera en kandidats kunskap om olika variabla typer, deras deklaration och deras användning i C -programmering.
Operatörer
Operatörer är symboler som utför specifika operationer på en eller flera operander. Att mäta denna färdighet i testet hjälper till att bedöma en kandidats förståelse och kunskaper i att använda aritmetiska, relationella, logiska och bitvisa operatörer i C -programmering.
kontrollstrukturer
Kontrollstrukturer är uttalanden som kontrollerar som kontrollerar flödet av exekvering i ett program. Denna färdighet mäts i testet för att utvärdera en kandidats förmåga att konstruera och använda villkorade uttalanden, slingor och grenstrukturer för att uppnå önskat programbeteende.
Funktioner
Funktioner är självinnehållna kodblock som utför specifika uppgifter. Att mäta denna färdighet i testet hjälper till att bedöma en kandidats förståelse av funktionsdeklaration, definition, åkallelse, parametrar, returtyper och deras roll i modulär programmering med C -språk.
arrays
matriser och matriser är samlingar av liknande datatyper lagrade på en sammanhängande minnesplats. Denna färdighet bör mätas i testet för att utvärdera en kandidats kunskap om arraydeklaration, initialisering, åtkomst till element och deras tillämpningar i lagring och manipulera ett fast antal värden.
strängar
Strängar är sekvenser av tecken i C -programmering. Att mäta denna färdighet i testet hjälper till att bedöma en kandidats förståelse av strängmanipulation, hantering, sammankoppling, jämförelse och deras användning i olika applikationer som involverar textbehandling.
pekare
Pekare är variabler som som involverar textbehandling. Håll minnesadresser för andra variabler. Denna färdighet mäts i testet för att utvärdera en kandidats kunskap om pekare deklaration, aritmetik, avdragning, dynamisk minnesallokering och deras betydelse i minneshantering och effektiv datatillgång vid C -programmering.
Full list of covered topics
The actual topics of the questions in the final test will depend on your job description and requirements. However, here's a list of topics you can expect the questions for C Online -test to be based on.
C -variabler
Primitiva datatyper
Typkonvertering
Aritmetiska operatörer
Relationsförare
Logiska operatörer
Bitvis operatörer
Uppdragsoperatörer
Villkorade uttalanden
Slingeuttalanden
Funktioner i C
Rekursion
Matriser i c
Strängar i c
Pekare i c
Dynamisk minnesallokering
Strukturer i c
Fackföreningar i c
Filinmatning/utgång i C
Förbehållsdirektiv
Felhantering
Felsökningstekniker
Kodoptimering
Algoritmisk komplexitet
Data struktur
Minneshantering
Flertrådning
Nätverk
Objektorienterade programmeringskoncept i c
Kommandoradsargument
Makefiler
Statiska bibliotek
Dynamiska bibliotek
Kodningsstandarder
Testning och felsökning
Integrerade utvecklingsmiljöer (IDE)
Systemkontrollsystem
Säkra kodningspraxis
Kodgranskning
Dokumentation
Kod återanvändbarhet
Prestationsanalys
Felhantering och undantag
Realtidssystem
Inbyggda system
Operativsystemkoncept
Datororganisation och arkitektur
Datalpresentation
Binärt nummer
Hexadecimalt antal system
ASCII -kodning
Endianinna
Endisk konvertering
Teckenkodning
Firmwareutveckling
Programmering på låg nivå
Programvaruutveckling Life Cycle (SDLC)
Smidig utveckling
Vattenfallsmodell
Spiralmodell
Prototypmodell
Iterativ modell

Preview this test

Visa exempelskort

What roles can I use the C Online -test for?

Core C -utvecklare
Programvaruingenjör (c)
Inbäddad systemingenjör
Spelutvecklare
Nätverksingenjör
Säkerhetsanalytiker

How is the C Online -test customized for senior candidates?

For intermediate/ experienced candidates, we customize the assessment questions to include advanced topics and increase the difficulty level of the questions. This might include adding questions on topics like

Kunskap om objektorienterade programmeringskoncept i C
Bekanta med dynamisk minnesallokering i c
Kunskaper i att använda bitvis operatörer i C
Förståelse för rekursion och rekursiva funktioner i c
Kunskap om pekare och deras manipulation i c
Erfarenhet av hantering av strängar och strängmanipulation i C
Förmåga att arbeta med strukturer och fackföreningar i c
Förståelse av ingångs-/utgångsoperationer i c
Erfarenhet av att implementera datastrukturer i C
Kunskap om avancerade ämnen som funktionspekare och makron i C
Kunskaper i att använda förbehandlingsdirektiven och villkorad sammanställning i c

The coding question for experienced candidates will be of a higher difficulty level to evaluate more hands-on experience.

Preview this test

Visa exempelskort

De anställande cheferna upplevde att de genom de tekniska frågorna som de ställde under panelintervjuerna kunde berätta vilka kandidater som hade bättre poäng och särskiljde sig med de som inte fick lika bra poäng. Dom är mycket nöjd med kvaliteten på de kandidater som nominerades med Adaface-screeningen.

85%

minskning av screeningstiden

Visa hela fallstudien

C Online -test Vanliga frågor

Kan jag kombinera flera färdigheter till en anpassad bedömning?

Ja absolut. Anpassade bedömningar ställs in baserat på din arbetsbeskrivning och kommer att innehålla frågor om alla måste-ha färdigheter du anger.

Har du några anti-cheating eller proctoring-funktioner på plats?

Vi har följande anti-cheating-funktioner på plats:

Icke-Googleable-frågor
IP -proctoring
webbproctoring
webbkamera proctoring
Detektion av plagiering
säker webbläsare

Läs mer om proctoring -funktionerna.

Hur tolkar jag testresultat?

Det främsta att tänka på är att en bedömning är ett eliminationsverktyg, inte ett urvalsverktyg. En kompetensbedömning är optimerad för att hjälpa dig att eliminera kandidater som inte är tekniskt kvalificerade för rollen, den är inte optimerad för att hjälpa dig hitta den bästa kandidaten för rollen. Så det ideala sättet att använda en bedömning är att bestämma en tröskelpoäng (vanligtvis 55%, vi hjälper dig att jämföra) och bjuda in alla kandidater som gör poäng över tröskeln för nästa intervjurundor.

Vilken erfarenhetsnivå kan jag använda detta test för?

Varje AdaFace -bedömning anpassas till din arbetsbeskrivning/ idealisk kandidatperson (våra ämnesexperter kommer att välja rätt frågor för din bedömning från vårt bibliotek med 10000+ frågor). Denna bedömning kan anpassas för alla erfarenhetsnivåer.

Får varje kandidat samma frågor?

Ja, det gör det mycket lättare för dig att jämföra kandidater. Alternativ för MCQ -frågor och ordningen på frågor randomiseras. Vi har anti-cheating/proctoring -funktioner på plats. I vår företagsplan har vi också möjlighet att skapa flera versioner av samma bedömning med frågor om liknande svårighetsnivåer.

Jag är kandidat. Kan jag prova ett träningstest?

Nej. Tyvärr stöder vi inte övningstester just nu. Du kan dock använda våra exempelfrågor för övning.

Vad är kostnaden för att använda detta test?

Du kan kolla in våra prisplaner.

Kan jag få en gratis provperiod?

Plattformen är helt självbetjänande, så här är ett sätt att gå vidare:

Du kan registrera dig gratis för att få en känsla för hur det fungerar.
Den kostnadsfria provperioden inkluderar en provbedömning (Java/JavaScript) som du hittar i din instrumentpanel när du registrerar dig. Du kan använda den för att granska kvaliteten på frågorna och kandidaternas upplevelse av ett konversationstest på Adaface.
För att granska kvaliteten på frågorna kan du också granska våra offentliga frågor för 50+ färdigheter här.
När du är övertygad om att du vill testa det med riktiga bedömningar och kandidater kan du välja en plan enligt dina krav.