R онлайн -тест

About the test:

Онлайн-тест R использует MCQ на основе сценариев для оценки кандидатов в их знаниях языка программирования R, включая их мастерство в работе со структурами данных, контрольными структурами, функциями и визуализацией данных с использованием R-библиотек, таких как GGPLOT2. Тест включает в себя вопрос о кодировании для оценки практических навыков программирования R и направлены на оценку способности кандидата эффективно работать с R для анализа данных и статистического моделирования.

Covered skills:

Векторы
DataFrames
Линейная регрессия
Случайный лес
Манипуляция по струнам

Матрицы
Обработка CSV
Матрица путаницы
Аналитика с р

Try practice test

Start 14-day free trial

9 reasons why

Adaface R онлайн -тест is the most accurate way to shortlist Ученый данныхs

Reason #1

Tests for on-the-job skills

The R онлайн -тест helps recruiters and hiring managers identify qualified candidates from a pool of resumes, and helps in taking objective hiring decisions. It reduces the administrative overhead of interviewing too many candidates and saves time by filtering out unqualified candidates at the first step of the hiring process.

The test screens for the following skills that hiring managers look for in candidates:

Эффективная работа с векторами
Работа с матрицами для манипулирования данными
Обработка и анализ данных с использованием DataFrames
Управление файлами CSV и обработкой данных
Применение моделей линейной регрессии в R
Понимание и использование матриц путаницы
Внедрение алгоритмов случайных лесов в R
Выполнение аналитических задач с использованием r
Манипулирование и трансформирующие строки в r

Reason #2

No trick questions

Traditional assessment tools use trick questions and puzzles for the screening, which creates a lot of frustration among candidates about having to go through irrelevant screening assessments.

View sample questions

The main reason we started Adaface is that traditional pre-employment assessment platforms are not a fair way for companies to evaluate candidates. At Adaface, our mission is to help companies find great candidates by assessing on-the-job skills required for a role.

Why we started Adaface

Try practice test

Start 14-day free trial

Reason #3

Non-googleable questions

We have a very high focus on the quality of questions that test for on-the-job skills. Every question is non-googleable and we have a very high bar for the level of subject matter experts we onboard to create these questions. We have crawlers to check if any of the questions are leaked online. If/ when a question gets leaked, we get an alert. We change the question for you & let you know.

How we design questions

Это лишь небольшая выборка из нашей библиотеки из более чем более 10000 вопросов. Фактические вопросы по этому поводу R онлайн -тест будет не подлежащим гугливым.

🧐 Question
Medium Applying Functions Data frames Functions Math	Try practice test
Consider the following R code: This script defines a function apply_fun that calculates the mean of a vector and adds it to the standard deviation of the vector. The apply function is then used to apply this function to each column of the data frame df. What will be the value of result after the script is run?
Medium Dataframe Transform	Try practice test
Review the following Dataframe 'bazinga': Which of the following commands would turn it into the Dataframe shown below:
Medium Matrix Manipulation Matrices Lists	Try practice test
Consider the following pseudo code: What will be the state of list_of_matrices after running the script?
Easy Registration Queue Logic Queues	Solve
We want to register students for the next semester. All students have a receipt which shows the amount pending for the previous semester. A positive amount (or zero) represents that the student has paid extra fees, and a negative amount represents that they have pending fees to be paid. The students are in a queue for the registration. We want to arrange the students in a way such that the students who have a positive amount on the receipt get registered first as compared to the students who have a negative amount. We are given a queue in the form of an array containing the pending amount. For example, if the initial queue is [20, 70, -40, 30, -10], then the final queue will be [20, 70, 30, -40, -10]. Note that the sequence of students should not be changed while arranging them unless required to meet the condition. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The first line of the input is the length of the array. The second line contains all the elements of the array. - The input is already parsed into an array of "strings" and passed to a function. You will need to convert string to integer/number type inside the function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. For the example discussed above, the input will be: 5 20 70 -40 30 -10 Your code needs to print the following to the standard output: 20 70 30 -40 -10
Medium Visitors Count Strings Logic	Solve
A manager hires a staff member to keep a record of the number of men, women, and children visiting the museum daily. The staff will note W if any women visit, M for men, and C for children. You need to write code that takes the string that represents the visits and prints the count of men, woman and children. The sequencing should be in decreasing order. Example: Input: WWMMWWCCC Expected Output: 4W3C2M Explanation: ‘W’ has the highest count, then ‘C’, then ‘M’. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The input is already parsed and passed to a function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. - If the input is- “MMW”, then the expected output is "2M1W" since there is no ‘C’. - If any of them have the same count, the output should follow this order - M, W, C.

	🧐 Question	🔧 Skill
	Medium Applying Functions Data frames Functions Math	3 mins R	Try practice test
Consider the following R code: This script defines a function apply_fun that calculates the mean of a vector and adds it to the standard deviation of the vector. The apply function is then used to apply this function to each column of the data frame df. What will be the value of result after the script is run?
	Medium Dataframe Transform	3 mins R	Try practice test
Review the following Dataframe 'bazinga': Which of the following commands would turn it into the Dataframe shown below:
	Medium Matrix Manipulation Matrices Lists	3 mins R	Try practice test
Consider the following pseudo code: What will be the state of list_of_matrices after running the script?
	Easy Registration Queue Logic Queues	30 mins Coding	Solve
We want to register students for the next semester. All students have a receipt which shows the amount pending for the previous semester. A positive amount (or zero) represents that the student has paid extra fees, and a negative amount represents that they have pending fees to be paid. The students are in a queue for the registration. We want to arrange the students in a way such that the students who have a positive amount on the receipt get registered first as compared to the students who have a negative amount. We are given a queue in the form of an array containing the pending amount. For example, if the initial queue is [20, 70, -40, 30, -10], then the final queue will be [20, 70, 30, -40, -10]. Note that the sequence of students should not be changed while arranging them unless required to meet the condition. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The first line of the input is the length of the array. The second line contains all the elements of the array. - The input is already parsed into an array of "strings" and passed to a function. You will need to convert string to integer/number type inside the function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. For the example discussed above, the input will be: 5 20 70 -40 30 -10 Your code needs to print the following to the standard output: 20 70 30 -40 -10
	Medium Visitors Count Strings Logic	30 mins Coding	Solve
A manager hires a staff member to keep a record of the number of men, women, and children visiting the museum daily. The staff will note W if any women visit, M for men, and C for children. You need to write code that takes the string that represents the visits and prints the count of men, woman and children. The sequencing should be in decreasing order. Example: Input: WWMMWWCCC Expected Output: 4W3C2M Explanation: ‘W’ has the highest count, then ‘C’, then ‘M’. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The input is already parsed and passed to a function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. - If the input is- “MMW”, then the expected output is "2M1W" since there is no ‘C’. - If any of them have the same count, the output should follow this order - M, W, C.

	🧐 Question	🔧 Skill	💪 Difficulty	⌛ Time
	Applying Functions Data frames Functions Math	R	Medium	3 mins	Try practice test
Consider the following R code: This script defines a function apply_fun that calculates the mean of a vector and adds it to the standard deviation of the vector. The apply function is then used to apply this function to each column of the data frame df. What will be the value of result after the script is run?
	Dataframe Transform	R	Medium	3 mins	Try practice test
Review the following Dataframe 'bazinga': Which of the following commands would turn it into the Dataframe shown below:
	Matrix Manipulation Matrices Lists	R	Medium	3 mins	Try practice test
Consider the following pseudo code: What will be the state of list_of_matrices after running the script?
	Registration Queue Logic Queues	Coding	Easy	30 mins	Solve
We want to register students for the next semester. All students have a receipt which shows the amount pending for the previous semester. A positive amount (or zero) represents that the student has paid extra fees, and a negative amount represents that they have pending fees to be paid. The students are in a queue for the registration. We want to arrange the students in a way such that the students who have a positive amount on the receipt get registered first as compared to the students who have a negative amount. We are given a queue in the form of an array containing the pending amount. For example, if the initial queue is [20, 70, -40, 30, -10], then the final queue will be [20, 70, 30, -40, -10]. Note that the sequence of students should not be changed while arranging them unless required to meet the condition. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The first line of the input is the length of the array. The second line contains all the elements of the array. - The input is already parsed into an array of "strings" and passed to a function. You will need to convert string to integer/number type inside the function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. For the example discussed above, the input will be: 5 20 70 -40 30 -10 Your code needs to print the following to the standard output: 20 70 30 -40 -10
	Visitors Count Strings Logic	Coding	Medium	30 mins	Solve
A manager hires a staff member to keep a record of the number of men, women, and children visiting the museum daily. The staff will note W if any women visit, M for men, and C for children. You need to write code that takes the string that represents the visits and prints the count of men, woman and children. The sequencing should be in decreasing order. Example: Input: WWMMWWCCC Expected Output: 4W3C2M Explanation: ‘W’ has the highest count, then ‘C’, then ‘M’. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The input is already parsed and passed to a function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. - If the input is- “MMW”, then the expected output is "2M1W" since there is no ‘C’. - If any of them have the same count, the output should follow this order - M, W, C.

Reason #4

1200+ customers in 75 countries

С помощью Adaface мы смогли оптимизировать первоначальный процесс отбора более чем на 75 %, высвободив драгоценное время как для менеджеров по найму, так и для нашей команды по привлечению талантов!

Brandon Lee, Глава отдела кадров, Love, Bonito

Try practice test

Start 14-day free trial

Reason #5

Designed for elimination, not selection

The most important thing while implementing the pre-employment R онлайн -тест in your hiring process is that it is an elimination tool, not a selection tool. In other words: you want to use the test to eliminate the candidates who do poorly on the test, not to select the candidates who come out at the top. While they are super valuable, pre-employment tests do not paint the entire picture of a candidate’s abilities, knowledge, and motivations. Multiple easy questions are more predictive of a candidate's ability than fewer hard questions. Harder questions are often "trick" based questions, which do not provide any meaningful signal about the candidate's skillset.

Science behind Adaface tests

Reason #6

1 click candidate invites

Email invites: You can send candidates an email invite to the R онлайн -тест from your dashboard by entering their email address.

Public link: You can create a public link for each test that you can share with candidates.

API or integrations: You can invite candidates directly from your ATS by using our pre-built integrations with popular ATS systems or building a custom integration with your in-house ATS.

Reason #7

Detailed scorecards & benchmarks

Просмотреть образцы показателей

Try practice test

Start 14-day free trial

Reason #8

High completion rate

Adaface tests are conversational, low-stress, and take just 25-40 mins to complete.

This is why Adaface has the highest test-completion rate (86%), which is more than 2x better than traditional assessments.

Reason #9

Advanced Proctoring

Learn more

Preview this test

Просмотреть образцы показателей

About the R онлайн -тест

Why you should use R онлайн -тест?

The R онлайн -тест makes use of scenario-based questions to test for on-the-job skills as opposed to theoretical knowledge, ensuring that candidates who do well on this screening test have the relavant skills. The questions are designed to covered following on-the-job aspects:

Работа с векторами
Выполнение операций на матрицах
Анализ DataFrames
Импорт и экспорт файлов CSV
Реализация моделей линейной регрессии
Интерпретация матриц путаницы
Применение алгоритмов случайных лесов
Использование аналитических методов
Выполнение манипуляции с строками

Once the test is sent to a candidate, the candidate receives a link in email to take the test. For each candidate, you will receive a detailed report with skills breakdown and benchmarks to shortlist the top candidates from your pool.

What topics are covered in the R онлайн -тест?

векторы
Векторы в R представляют собой одномерные массивы, которые могут содержать элементы любого типа. Они используются для хранения и выполнения операций на однородном наборе данных. Измерение этого навыка оценит понимание кандидата о создании вектора, индексации и различных векторных операциях. Этот навык оценит способность кандидата создавать и манипулировать матрицами, выполнять операции матрицы, такие как добавление, вычитание и умножение, и применение операций матрицы при решении задач. Табличные структуры данных в R, которые хранят данные в строках и столбцах. Оценка знаний кандидата в области данных данных будет определять их мастерство в манипулировании данными, включая слияние, фильтрацию и преобразование данных, а также их понимание изменений данных. Обработка, разделенные запятыми),-это способность читать, записывать и манипулировать данными, хранящиеся в формате CSV. Этот навык имеет решающее значение в реальных сценариях, где данные часто обмениваются и хранятся в файлах CSV. Оценка этого навыка определит мастерство кандидата в загрузке, сохранении и выполнении преобразования данных в файлах CSV в R.
Линейная регрессия
Линейная регрессия - это статистическая методика, используемая для анализа взаимосвязи между зависимой переменной и одной или несколькими независимыми переменными. Измерение понимания кандидата линейной регрессии оценит их способность соответствовать моделям линейной регрессии, интерпретировать выходы модели и делать прогнозы с использованием моделей. Это представляет производительность алгоритма классификации. Измерение знаний кандидата о матрицах путаницы оценит их понимание ключевых показателей, таких как точность, точность, отзыв и оценка F1, а также их способность анализировать и интерпретировать результаты классификации. P> Случайный лес - это метод обучения ансамбля, используемый для классификации и регрессии. Оценка этого навыка будет оценить способность кандидата применять алгоритм случайных лесов, понять основные принципы, настраивать параметры модели и оценить его эффективность с использованием соответствующих статистических мер.
Full list of covered topics
The actual topics of the questions in the final test will depend on your job description and requirements. However, here's a list of topics you can expect the questions for R онлайн -тест to be based on.
Векторы
Матрицы
DataFrames
Обработка CSV
Линейная регрессия
Матрица путаницы
Случайный лес
Аналитика с р
Манипуляция по струнам
Векторные операции
Матрица Операции
Манипулирование данными
Чтение и написание файлов CSV
Простая линейная регрессия
Множественная линейная регрессия
Интерпретация матриц путаницы
Случайный лесной алгоритм
Деревья классификации и регрессии (CART)
Алгоритмы кластеризации
Изучение и визуализация данных
Очистка и предварительная обработка данных
Статистический анализ в R
Манипуляция и извлечение текста
Обычные выражения
Сопоставление строки
Отсутствие обработки данных
Агрегация данных и изменение
Обработка данных временных рядов
Методы уменьшения размерности
Методы статистического моделирования в R
Обработка выбросов и аномалий
Добыча данных и машинное обучение
Выбор функций и важность переменной
Оценка и проверка модели
Метрики измерения производительности
Методы перекрестной проверки
Настройка гиперпараметра
Методы вменения данных
Скраинг и API в R в R
Базы данных и интеграция SQL в R
Геопространственный анализ и картирование
Визуализация данных с GGPLOT2
Статистические тесты и тестирование гипотез
Прогнозирование временных рядов
Обработка естественного языка (NLP)
Обработка изображений и компьютерное зрение
Аналитика больших данных с R
Глубокое обучение и нейронные сети
Параллельные вычисления и оптимизация производительности
R Shiny App Development
Воспроизводимое исследование с R Markdown
Управление версией с GIT и GitHub
Совместная наука данных с Rstudio
Масштабируемая аналитика с использованием sparkr
Облачные вычисления и интеграция R
Создание интерактивных панелей мониторинга с блестящим
Методы расширенной визуализации данных
Анализ графика и данные социальной сети
Байесовская статистика и вывод в R

Try practice test

Start 14-day free trial

What roles can I use the R онлайн -тест for?

Ученый данных
Аналитик данных
Core R разработчик
Core R программист
Разработчик Python
Инженер машинного обучения

How is the R онлайн -тест customized for senior candidates?

For intermediate/ experienced candidates, we customize the assessment questions to include advanced topics and increase the difficulty level of the questions. This might include adding questions on topics like

Освоение визуализации данных
Реализация алгоритмов машинного обучения
Применение методов интеллектуального анализа данных
Работа с данными временных рядов
Выполнение очистки и предварительной обработки данных
Понимание статистического вывода
Применение методов оптимизации
Применение обработки естественного языка
Использование параллельных вычислений

The coding question for experienced candidates will be of a higher difficulty level to evaluate more hands-on experience.

Preview this test

Просмотреть образцы показателей

Менеджеры по найму чувствовали, что с помощью технических вопросов, которые они задавали во время групповых собеседований, они могли определить, какие кандидаты имеют более высокие баллы, и отличиться от тех, кто не набрал таких же баллов. Они есть очень доволен с качеством кандидатов, включенных в шорт-лист отбора Adaface.

85%

Сокращение времени проверки

Просмотреть полный пример исследования

R онлайн -тест Часто задаваемые вопросы

Могу ли я объединить несколько навыков в одну пользовательскую оценку?

Да, конечно. Пользовательские оценки настроены на основе вашей должности и будут включать вопросы по всем необходимым навыкам, которые вы указываете.

Есть ли у вас какие-либо функции против Chating или Proctoring?

У нас есть следующие функции антихиализации:

Необъемлющие вопросы
IP Proctoring
Веб -прокторинг
Веб -камера Proctoring
Обнаружение плагиата
Безопасный браузер

Узнайте больше о функциях Proctoring.

Как мне интерпретировать результаты тестов?

Основная вещь, которую нужно помнить, это то, что оценка - это инструмент устранения, а не инструмент отбора. Оценка навыков оптимизирована, чтобы помочь вам устранить кандидатов, которые технически не имеют квалификации для этой роли, она не оптимизирована, чтобы помочь вам найти лучшего кандидата на роль. Таким образом, идеальный способ использования оценки - определить пороговый балл (обычно 55%, мы помогаем вам сравнить) и пригласить всех кандидатов, которые забивают выше порога для следующих раундов интервью.

На каком уровне опыта я могу использовать этот тест?

Каждая оценка Adaface настроена на ваш инструкции/ Идеальный кандидат (наши эксперты по предметам выберут правильные вопросы для вашей оценки из нашей библиотеки из 10000+ вопросов). Эта оценка может быть настроена для любого уровня опыта.

Каждый кандидат получает одинаковые вопросы?

Да, вам намного проще сравнить кандидатов. Варианты для вопросов MCQ и порядок вопросов рандомизированы. У нас есть против Chating/Proctoring. В нашем плане предприятия у нас также есть возможность создать несколько версий одной и той же оценки с вопросами аналогичных уровней сложности.