Logical Reasoning Test

About the test:

The logical reasoning test evaluates a candidate's logical reasoning, critical thinking, and aptitude skills using scenario-based, verbal, image-based, puzzle, and sequence questions.

Covered skills:

Inductive reasoning
Abstract reasoning
Critical thinking test

Diagrammatic reasoning
Deductive reasoning

See all covered skills

Preview this test

View sample scorecard

9 reasons why

Adaface Logical Reasoning Test is the most accurate way to shortlist Data Analysts

Reason #1

Tests for on-the-job skills

Logiczny test rozumowania jest opracowany przez nasz zespół ekspertów przedmiotowych, który przestrzega ścisłych wytycznych dotyczących zapewnienia dokładności, uczciwości i niezawodności w celu zapewnienia wysokiej jakości ocen. Wykorzystujemy dziesięciolecia badań i najnowocześniejsze analizy predykcyjne, aby stworzyć logiczne pytania rozumujące, które odpowiadają wymaganiom roli Twojej firmy. Spostrzeżenia wygenerowane z tej oceny mogą być wykorzystywane przez rekruterów i menedżerów ds. Zatrudniania w celu zidentyfikowania najlepszych kandydatów do tej roli. Funkcje anty-szarości umożliwiają wygodę w przeprowadzaniu ocen online. Logiczny test rozumowania jest idealny do pomagania rekruterom w określeniu, którzy kandydaci mają umiejętności umiejętności, aby dobrze sobie radzić w pracy.

Test zawiera pytania dotyczące liczb, definicji i relacji między pomysłami. Kandydaci są oceniani na temat tego, jak doszli do wniosku i dlaczego decyzja jest prawidłowa. Testy te mogą rozróżniać kandydatów, którzy mają logiczne umiejętności rozumowania, aby dobrze sobie radzić w pracy, a tymi, którzy tego nie robią.

Logiczne testy rozumowania są wykorzystywane do pracy w różnych dziedzinach, takich jak IT, inżynieria, medycyna, prawo, finanse, rachunkowość, marketing, sprzedaż itp. Organizacje, które oceniają logiczne umiejętności myślenia kandydatów, mogą zdobyć przewagę nad innymi firmami, ponieważ umiejętności te te umiejętności te są niezbędne do pracy w dowolnej dziedzinie i mogą pomóc przewidzieć długoterminowe wyniki kandydatów.

Reason #2

No trick questions

Traditional assessment tools use trick questions and puzzles for the screening, which creates a lot of frustration among candidates about having to go through irrelevant screening assessments.

The main reason we started Adaface is that traditional pre-employment assessment platforms are not a fair way for companies to evaluate candidates. At Adaface, our mission is to help companies find great candidates by assessing on-the-job skills required for a role.

Why we started Adaface ->

Reason #3

Non-googleable questions

We have a very high focus on the quality of questions that test for on-the-job skills. Every question is non-googleable and we have a very high bar for the level of subject matter experts we onboard to create these questions. We have crawlers to check if any of the questions are leaked online. If/ when a question gets leaked, we get an alert. We change the question for you & let you know.

These are just a small sample from our library of 10,000+ questions. The actual questions on this Logical Reasoning Test will be non-googleable.

🧐 Question
Medium Tennis Players	Solve
A tennis coach was trying to put together a team of 4 players for a tennis championship out of 7 players. R, S, T are the male players, and W, X, Y, Z are the female players. Note that all players have equal ability, and the team needs to have atleast 2 male players. While selecting the team we need to keep in mind that all 4 players should be able to play with each other. We also need to keep the following restrictions in mind: - R cannot play with Y - S cannot play with W - T cannot play with Z Which of the following are true: A: S and Z cannot be in the team together. B: T and Y cannot be in the team together. C: T and X cannot be in the team together.
Medium CID Agent Coding Decoding	Solve
A code ("EIG AUC REO RAI COG") was sent to the criminal office by a CID agent named Batra. However, four of the five words are fake, with only one containing the information. They also included a clue in the form of a sentence: "If I tell you any character of the code word, you will be able to tell how many vowels there are in the code word." Are you able to figure out what the code word is? A: RAI B: EIG C: AUC D: REO E: COG F: None
Medium Positive correlation	Solve
Myra is working on her thesis for which she created a scatter plot of the number of teachers and the number of college graduates for cities in Australia. She noticed a positive correlation. Which of these do you think is the probable explanation for this correlation? A: Teachers encourage people to go to college, so an increase in the number of teachers leads to an increase in the number of college graduates. B: Some college graduates choose teaching as a profession after graduating, so an increase in the number of college graduates also leads to an increase in the number of teachers. C: There are more college graduates and teachers in higher income cities, so income is a confounding variable here, make it difficult to prove causation between number of teachers and number of college graduates. D: Cities with a higher population have more teachers and more college graduates, so the correlation is due to a third variable (population of city). E: The provided data is insufficient, so it is extremely difficult to establish the reason for the correlation. F: Most college students choose non-teaching professions after graduating, which explains the correlation. G: In Australia, college students are encouraged by their teachers to choose teaching as a profession after graduating.

	🧐 Question	🔧 Skill
	Medium Tennis Players	3 mins Logical Reasoning	Solve
A tennis coach was trying to put together a team of 4 players for a tennis championship out of 7 players. R, S, T are the male players, and W, X, Y, Z are the female players. Note that all players have equal ability, and the team needs to have atleast 2 male players. While selecting the team we need to keep in mind that all 4 players should be able to play with each other. We also need to keep the following restrictions in mind: - R cannot play with Y - S cannot play with W - T cannot play with Z Which of the following are true: A: S and Z cannot be in the team together. B: T and Y cannot be in the team together. C: T and X cannot be in the team together.
	Medium CID Agent Coding Decoding	3 mins Logical Reasoning	Solve
A code ("EIG AUC REO RAI COG") was sent to the criminal office by a CID agent named Batra. However, four of the five words are fake, with only one containing the information. They also included a clue in the form of a sentence: "If I tell you any character of the code word, you will be able to tell how many vowels there are in the code word." Are you able to figure out what the code word is? A: RAI B: EIG C: AUC D: REO E: COG F: None
	Medium Positive correlation	2 mins Logical Reasoning	Solve
Myra is working on her thesis for which she created a scatter plot of the number of teachers and the number of college graduates for cities in Australia. She noticed a positive correlation. Which of these do you think is the probable explanation for this correlation? A: Teachers encourage people to go to college, so an increase in the number of teachers leads to an increase in the number of college graduates. B: Some college graduates choose teaching as a profession after graduating, so an increase in the number of college graduates also leads to an increase in the number of teachers. C: There are more college graduates and teachers in higher income cities, so income is a confounding variable here, make it difficult to prove causation between number of teachers and number of college graduates. D: Cities with a higher population have more teachers and more college graduates, so the correlation is due to a third variable (population of city). E: The provided data is insufficient, so it is extremely difficult to establish the reason for the correlation. F: Most college students choose non-teaching professions after graduating, which explains the correlation. G: In Australia, college students are encouraged by their teachers to choose teaching as a profession after graduating.

	🧐 Question	🔧 Skill	💪 Difficulty	⌛ Time
	Tennis Players	Logical Reasoning	Medium	3 mins	Solve
A tennis coach was trying to put together a team of 4 players for a tennis championship out of 7 players. R, S, T are the male players, and W, X, Y, Z are the female players. Note that all players have equal ability, and the team needs to have atleast 2 male players. While selecting the team we need to keep in mind that all 4 players should be able to play with each other. We also need to keep the following restrictions in mind: - R cannot play with Y - S cannot play with W - T cannot play with Z Which of the following are true: A: S and Z cannot be in the team together. B: T and Y cannot be in the team together. C: T and X cannot be in the team together.
	CID Agent Coding Decoding	Logical Reasoning	Medium	3 mins	Solve
A code ("EIG AUC REO RAI COG") was sent to the criminal office by a CID agent named Batra. However, four of the five words are fake, with only one containing the information. They also included a clue in the form of a sentence: "If I tell you any character of the code word, you will be able to tell how many vowels there are in the code word." Are you able to figure out what the code word is? A: RAI B: EIG C: AUC D: REO E: COG F: None
	Positive correlation	Logical Reasoning	Medium	2 mins	Solve
Myra is working on her thesis for which she created a scatter plot of the number of teachers and the number of college graduates for cities in Australia. She noticed a positive correlation. Which of these do you think is the probable explanation for this correlation? A: Teachers encourage people to go to college, so an increase in the number of teachers leads to an increase in the number of college graduates. B: Some college graduates choose teaching as a profession after graduating, so an increase in the number of college graduates also leads to an increase in the number of teachers. C: There are more college graduates and teachers in higher income cities, so income is a confounding variable here, make it difficult to prove causation between number of teachers and number of college graduates. D: Cities with a higher population have more teachers and more college graduates, so the correlation is due to a third variable (population of city). E: The provided data is insufficient, so it is extremely difficult to establish the reason for the correlation. F: Most college students choose non-teaching professions after graduating, which explains the correlation. G: In Australia, college students are encouraged by their teachers to choose teaching as a profession after graduating.

Reason #4

1200+ customers in 75 countries

With Adaface, we were able to optimise our initial screening process by upwards of 75%, freeing up precious time for both hiring managers and our talent acquisition team alike!

Brandon Lee, Head of People, Love, Bonito

Reason #5

Designed for elimination, not selection

The most important thing while implementing the pre-employment Logical Reasoning Test in your hiring process is that it is an elimination tool, not a selection tool. In other words: you want to use the test to eliminate the candidates who do poorly on the test, not to select the candidates who come out at the top. While they are super valuable, pre-employment tests do not paint the entire picture of a candidate’s abilities, knowledge, and motivations. Multiple easy questions are more predictive of a candidate's ability than fewer hard questions. Harder questions are often "trick" based questions, which do not provide any meaningful signal about the candidate's skillset.

Reason #6

1 click candidate invites

Email invites: You can send candidates an email invite to the Logical Reasoning Test from your dashboard by entering their email address.

Public link: You can create a public link for each test that you can share with candidates.

API or integrations: You can invite candidates directly from your ATS by using our pre-built integrations with popular ATS systems or building a custom integration with your in-house ATS.

Reason #7

Detailed scorecards & comparative results

Reason #8

High completion rate

Adaface tests are conversational, low-stress, and take just 25-40 mins to complete.

This is why Adaface has the highest test-completion rate (86%), which is more than 2x better than traditional assessments.

Reason #9

Advanced Proctoring

Preview this test

View sample scorecard

Jaki jest format logicznego testu rozumowania?

Standardowy test rozumowania logicznego będzie miał 10-15 pytań MCQ i zajmie 20-30 minut. Pytania i test można dostosować zgodnie z Twoimi wymaganiami, w celu przetestowania wielu umiejętności (takich jak rozumowanie przestrzenne, rozumowanie werbalne, rozumowanie numeryczne itp.) W tym samym teście.

Dlaczego miałbyś używać logicznych testów rozumowania?

Logiczne rozumowanie testów online pomagają zidentyfikować kandydatów, którzy wyróżniają się w niektórych obszarach, takich jak rozwiązywanie problemów, podejmowanie decyzji i krytyczne myślenie. Testy te są często wykorzystywane do oceny kandydatów do pracy, w których logika odgrywa kluczową część.

Rekruterzy używają logicznych testów rozumowania do gromadzenia danych ilościowych na temat kandydatów i porównania wyników z innymi. Dobrze zaprojektowany logiczny test rozumowania powinien pomóc pracodawcom w odfiltrowaniu kandydatów, którzy nie spełniają minimalnych wymagań, oraz tych, którzy mogą nie mieć zestawu umiejętności, aby skutecznie wykonywać określone zadania.

Rodzaje logicznych testów rozumowania i jakie kompetencje mierzy logiczny test rozumowania?

Istnieje pięć rodzajów logicznych testów rozumowania:

** Testy rozumowania indukcyjnego **: W tych testach kandydaci mogą zostać poproszeni o zidentyfikowanie wzorca na szeregu schematów lub kandydaci mogą zostać poproszeni o przewidzenie, co może się stać, gdyby coś się wydarzyło.
** Testy rozumowania schematycznego **: Dla tego rodzaju rozumowania logicznego testy często pokazują sekwencję diagramów, wykresów i wykresów, wraz z wejściem i oczekiwanym wyjściem.
** Abstrakcyjne testy rozumowania **: Te testy mają na celu ocenę, czy kandydaci mogą myśleć bocznie. Pomysł za nimi jest prosty: jeśli kandydaci mogą zobaczyć związek między dwiema rzeczami, powinni być w stanie zastosować tę samą logikę do innej sytuacji lub znaleźć dowody potwierdzające argument.
** Testy rozumowania dedukcyjnego **: Testy te oceniają zdolność kandydata do stosowania zasad w nowych sytuacjach.
** Testy krytycznego myślenia **: Te testy oceniają umiejętności rozumowania kandydatów, sprawdzając, jak dobrze potrafią analizować argumenty, wnioskować i oceniać wnioski.

What roles can I use the Logical Reasoning Test for?

Data Analyst
Graduates
Freshers
Managers
System Admin
Front-office roles

What topics are covered in the Logical Reasoning Test?

Abstrakcyjne rozumowanie

Krytyczne myślenie

Rozumowanie schematyczne

Rozumowanie dedukcyjne

Rozumowanie indukcyjne

Rozwiązywanie problemów

Dopasowanie wzoru

Ustanowienie siedzące

Konstrukcja kształtu

Stwierdzenie i założenia

Oświadczenie i wnioski

Sylogizm

Zegary

Kodowanie

Ścieżki krytycznej

Kostki i ruboidy

Seria alfanumeryczna

Rozumowanie analogii

Sztuczny język

Stosunki krwi

Kalendarze

Przyczyna i skutek

Wystarczalność danych

Serie zdjęć i sekwencje

Składanie papieru

Łamigłówki

Serie i sekwencje wzorów

Zamów i ranking

Podejmowanie decyzji

Analiza rozumowania dedukcyjnego/stwierdzenia

Kości

Wskazówki

Wbudowane obrazy

Matryca rysunku

Wejście wyjście

Obrazy lustra i wody

Dziwne

Preview this test

View sample scorecard

The hiring managers felt that through the technical questions that they asked during the panel interviews, they were able to tell which candidates had better scores, and differentiated with those who did not score as well. They are highly satisfied with the quality of candidates shortlisted with the Adaface screening.

85%

Zmniejszenie czasu badań przesiewowych

Zobacz pełne studium przypadku

Logical Reasoning Test FAQs

Jaki jest logiczny test rozumowania?

Logiczny test rozumowania ocenia zdolność kandydatów do logicznego myślenia, analizowania i ćwiczenia problemów bez zdezorientowania lub zestresowania - test mierzy zdolność kandydata do rozwiązania problemu i zrozumienia, dlaczego i jak działa rozwiązanie.

Czy mogę połączyć wiele umiejętności w jedną niestandardową ocenę?

Tak, absolutnie. Oceny niestandardowe są konfigurowane na podstawie opisu stanowiska i będą zawierać pytania dotyczące wszystkich określonych umiejętności, które określasz.

Czy masz jakieś funkcje anty-cheatingowe lub proktorowe?

Mamy następujące funkcje anty-cheatingowe:

Pytania o niezgodne z nich
Proctoring IP
Proctoring Web
Proctoring kamery internetowej
Wykrywanie plagiatu
Bezpieczna przeglądarka

Przeczytaj więcej o funkcjach Proctoring.

Jak interpretować wyniki testów?

Najważniejsze, o czym należy pamiętać, jest to, że ocena jest narzędziem eliminacyjnym, a nie narzędziem wyboru. Ocena umiejętności jest zoptymalizowana, aby pomóc Ci wyeliminować kandydatów, którzy nie są technicznie zakwalifikowani do roli, nie jest zoptymalizowana, aby pomóc Ci znaleźć najlepszego kandydata do tej roli. Dlatego idealnym sposobem na wykorzystanie oceny jest podjęcie decyzji o wyniku progowym (zwykle 55%, pomagamy Ci porównać) i zaprosić wszystkich kandydatów, którzy wyniki powyżej progu na następne rundy wywiadu.

Do jakiego poziomu doświadczenia mogę użyć tego testu?

Każda ocena Adaface jest dostosowana do opisu stanowiska/ idealnego kandydującego osobowości (nasi eksperci przedmiotu będą podejmować właściwe pytania dotyczące oceny z naszej biblioteki ponad 10000 pytań). Ocenę tę można dostosować do dowolnego poziomu doświadczenia.

Czy każdy kandydat otrzymuje te same pytania?

Tak, znacznie ułatwia porównanie kandydatów. Opcje pytań MCQ i kolejność pytań są losowe. Mamy funkcje anty-cheating/proctoring. W naszym planie korporacyjnym mamy również możliwość tworzenia wielu wersji tej samej oceny z pytaniami o podobnych poziomach trudności.