C Test online

Q: What topics are covered in the C Test online?

Programowanie C. Zmienne i typy danych Operatorzy Struktury kontrolne Funkcje Tablice Smyczki Wskaźniki Struktury i związki Obsługa plików

About the test:

Test C Online wykorzystuje szereg MCQ i pytań kodowania, aby ocenić kandydatów na podstawie ich fundamentalnej wiedzy na temat pojęć programowania C, w tym typów danych, instrukcji sterowania, tablic, wskazówek, funkcji i obsługi plików. Ponadto test ocenia zdolność kandydatów do pracy z dynamiczną alokacją pamięci, strukturami i zaawansowanymi koncepcjami programowania C, takimi jak dyrektywy i makra.

Covered skills:

Programowanie C.
Operatorzy
Funkcje
Smyczki
Struktury i związki

Zmienne i typy danych
Struktury kontrolne
Tablice
Wskaźniki
Obsługa plików

Preview this test

Zobacz przykładową kartę wyników

9 reasons why

Adaface C Test online is the most accurate way to shortlist Core C Developers

Reason #1

Tests for on-the-job skills

The C Test online helps recruiters and hiring managers identify qualified candidates from a pool of resumes, and helps in taking objective hiring decisions. It reduces the administrative overhead of interviewing too many candidates and saves time by filtering out unqualified candidates at the first step of the hiring process.

The test screens for the following skills that hiring managers look for in candidates:

Biegły w języku programowania C
Dokładne zrozumienie zmiennych i typów danych w C
Znajomość różnych operatorów i ich użycie w C
Znajomość ze struktur kontrolnymi, takimi jak ELSE if-Else i przełącznik w C
Umiejętność pisania funkcji i zrozumienia ich znaczenia w C
Zrozumienie tablic i ich manipulacja w C
Znajomość manipulacji strunami w C
Biegły w pracy z wskaźnikami w C
Zrozumienie struktur i związków w C
Znajomość obsługi plików w C
Możliwość rozwiązania problemu i pisania wydajnego kodu w C

Reason #2

No trick questions

Traditional assessment tools use trick questions and puzzles for the screening, which creates a lot of frustration among candidates about having to go through irrelevant screening assessments.

View sample questions

The main reason we started Adaface is that traditional pre-employment assessment platforms are not a fair way for companies to evaluate candidates. At Adaface, our mission is to help companies find great candidates by assessing on-the-job skills required for a role.

Why we started Adaface

Preview this test

Zobacz przykładową kartę wyników

Reason #3

Non-googleable questions

We have a very high focus on the quality of questions that test for on-the-job skills. Every question is non-googleable and we have a very high bar for the level of subject matter experts we onboard to create these questions. We have crawlers to check if any of the questions are leaked online. If/ when a question gets leaked, we get an alert. We change the question for you & let you know.

How we design questions

To tylko niewielka próbka z naszej biblioteki ponad 10 000 pytań. Rzeczywiste pytania dotyczące tego C Test online będzie nieobowiązany.

🧐 Question
Medium Memory Allocation	Solve
Check the following three C functions: Which among these will likely cause issues with pointers?
Medium Pointers and Structs	Solve
What is the output of the following C code?
Medium Strings Strings	Solve
What is the output of the following C code?
Easy Registration Queue Logic Queues	Solve
We want to register students for the next semester. All students have a receipt which shows the amount pending for the previous semester. A positive amount (or zero) represents that the student has paid extra fees, and a negative amount represents that they have pending fees to be paid. The students are in a queue for the registration. We want to arrange the students in a way such that the students who have a positive amount on the receipt get registered first as compared to the students who have a negative amount. We are given a queue in the form of an array containing the pending amount. For example, if the initial queue is [20, 70, -40, 30, -10], then the final queue will be [20, 70, 30, -40, -10]. Note that the sequence of students should not be changed while arranging them unless required to meet the condition. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The first line of the input is the length of the array. The second line contains all the elements of the array. - The input is already parsed into an array of "strings" and passed to a function. You will need to convert string to integer/number type inside the function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. For the example discussed above, the input will be: 5 20 70 -40 30 -10 Your code needs to print the following to the standard output: 20 70 30 -40 -10
Medium Visitors Count Strings Logic	Solve
A manager hires a staff member to keep a record of the number of men, women, and children visiting the museum daily. The staff will note W if any women visit, M for men, and C for children. You need to write code that takes the string that represents the visits and prints the count of men, woman and children. The sequencing should be in decreasing order. Example: Input: WWMMWWCCC Expected Output: 4W3C2M Explanation: ‘W’ has the highest count, then ‘C’, then ‘M’. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The input is already parsed and passed to a function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. - If the input is- “MMW”, then the expected output is "2M1W" since there is no ‘C’. - If any of them have the same count, the output should follow this order - M, W, C.

	🧐 Question	🔧 Skill
	Medium Memory Allocation	2 mins C	Solve
Check the following three C functions: Which among these will likely cause issues with pointers?
	Medium Pointers and Structs	2 mins C	Solve
What is the output of the following C code?
	Medium Strings Strings	2 mins C	Solve
What is the output of the following C code?
	Easy Registration Queue Logic Queues	30 mins Coding	Solve
We want to register students for the next semester. All students have a receipt which shows the amount pending for the previous semester. A positive amount (or zero) represents that the student has paid extra fees, and a negative amount represents that they have pending fees to be paid. The students are in a queue for the registration. We want to arrange the students in a way such that the students who have a positive amount on the receipt get registered first as compared to the students who have a negative amount. We are given a queue in the form of an array containing the pending amount. For example, if the initial queue is [20, 70, -40, 30, -10], then the final queue will be [20, 70, 30, -40, -10]. Note that the sequence of students should not be changed while arranging them unless required to meet the condition. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The first line of the input is the length of the array. The second line contains all the elements of the array. - The input is already parsed into an array of "strings" and passed to a function. You will need to convert string to integer/number type inside the function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. For the example discussed above, the input will be: 5 20 70 -40 30 -10 Your code needs to print the following to the standard output: 20 70 30 -40 -10
	Medium Visitors Count Strings Logic	30 mins Coding	Solve
A manager hires a staff member to keep a record of the number of men, women, and children visiting the museum daily. The staff will note W if any women visit, M for men, and C for children. You need to write code that takes the string that represents the visits and prints the count of men, woman and children. The sequencing should be in decreasing order. Example: Input: WWMMWWCCC Expected Output: 4W3C2M Explanation: ‘W’ has the highest count, then ‘C’, then ‘M’. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The input is already parsed and passed to a function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. - If the input is- “MMW”, then the expected output is "2M1W" since there is no ‘C’. - If any of them have the same count, the output should follow this order - M, W, C.

	🧐 Question	🔧 Skill	💪 Difficulty	⌛ Time
	Memory Allocation	C	Medium	2 mins	Solve
Check the following three C functions: Which among these will likely cause issues with pointers?
	Pointers and Structs	C	Medium	2 mins	Solve
What is the output of the following C code?
	Strings Strings	C	Medium	2 mins	Solve
What is the output of the following C code?
	Registration Queue Logic Queues	Coding	Easy	30 mins	Solve
We want to register students for the next semester. All students have a receipt which shows the amount pending for the previous semester. A positive amount (or zero) represents that the student has paid extra fees, and a negative amount represents that they have pending fees to be paid. The students are in a queue for the registration. We want to arrange the students in a way such that the students who have a positive amount on the receipt get registered first as compared to the students who have a negative amount. We are given a queue in the form of an array containing the pending amount. For example, if the initial queue is [20, 70, -40, 30, -10], then the final queue will be [20, 70, 30, -40, -10]. Note that the sequence of students should not be changed while arranging them unless required to meet the condition. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The first line of the input is the length of the array. The second line contains all the elements of the array. - The input is already parsed into an array of "strings" and passed to a function. You will need to convert string to integer/number type inside the function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. For the example discussed above, the input will be: 5 20 70 -40 30 -10 Your code needs to print the following to the standard output: 20 70 30 -40 -10
	Visitors Count Strings Logic	Coding	Medium	30 mins	Solve
A manager hires a staff member to keep a record of the number of men, women, and children visiting the museum daily. The staff will note W if any women visit, M for men, and C for children. You need to write code that takes the string that represents the visits and prints the count of men, woman and children. The sequencing should be in decreasing order. Example: Input: WWMMWWCCC Expected Output: 4W3C2M Explanation: ‘W’ has the highest count, then ‘C’, then ‘M’. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The input is already parsed and passed to a function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. - If the input is- “MMW”, then the expected output is "2M1W" since there is no ‘C’. - If any of them have the same count, the output should follow this order - M, W, C.

Reason #4

1200+ customers in 75 countries

Dzięki Adaface udało nam się zoptymalizować nasz proces wstępnej selekcji o ponad 75%, oszczędzając cenny czas zarówno menedżerom ds. rekrutacji, jak i naszemu zespołowi ds. pozyskiwania talentów!

Brandon Lee, Głowa Ludu, Love, Bonito

Preview this test

Zobacz przykładową kartę wyników

Reason #5

Designed for elimination, not selection

The most important thing while implementing the pre-employment C Test online in your hiring process is that it is an elimination tool, not a selection tool. In other words: you want to use the test to eliminate the candidates who do poorly on the test, not to select the candidates who come out at the top. While they are super valuable, pre-employment tests do not paint the entire picture of a candidate’s abilities, knowledge, and motivations. Multiple easy questions are more predictive of a candidate's ability than fewer hard questions. Harder questions are often "trick" based questions, which do not provide any meaningful signal about the candidate's skillset.

Science behind Adaface tests

Reason #6

1 click candidate invites

Email invites: You can send candidates an email invite to the C Test online from your dashboard by entering their email address.

Public link: You can create a public link for each test that you can share with candidates.

API or integrations: You can invite candidates directly from your ATS by using our pre-built integrations with popular ATS systems or building a custom integration with your in-house ATS.

Reason #7

Detailed scorecards & benchmarks

Zobacz przykładową kartę wyników

Preview this test

Zobacz przykładową kartę wyników

Reason #8

High completion rate

Adaface tests are conversational, low-stress, and take just 25-40 mins to complete.

This is why Adaface has the highest test-completion rate (86%), which is more than 2x better than traditional assessments.

Reason #9

Advanced Proctoring

Learn more

Preview this test

Zobacz przykładową kartę wyników

About the C Test online

Why you should use C Test online?

The C Test online makes use of scenario-based questions to test for on-the-job skills as opposed to theoretical knowledge, ensuring that candidates who do well on this screening test have the relavant skills. The questions are designed to covered following on-the-job aspects:

C Umiejętności programowania, w tym typy danych, zmienne, operatorzy, struktury kontrolne, funkcje, tablice, struny, wskaźniki, struktury, związki
Dogłębna znajomość składni C i struktury kodu
Możliwość pisania wydajnego i zoptymalizowanego kodu C
Doświadczenie w debugowaniu i rozwiązywaniu problemów z programami C
Zrozumienie zarządzania pamięcią w C
Biegłość w korzystaniu z bibliotek C i interfejsów API
Wiedza specjalistyczna w pracy z wielowymiarowymi tablicami w C
Zrozumienie operacji obsługi plików w C
Zdolność do wdrażania złożonych algorytmów w C
Doświadczenie w zakresie obsługi błędów i zarządzania wyjątkami w C

Once the test is sent to a candidate, the candidate receives a link in email to take the test. For each candidate, you will receive a detailed report with skills breakdown and benchmarks to shortlist the top candidates from your pool.

What topics are covered in the C Test online?

Zmienne i typy danych
Zmienne i typy danych są podstawowymi pojęciami w programowaniu. Umiejętność tę należy zmierzyć w teście, aby ocenić wiedzę kandydata na temat różnych typów zmiennych, ich deklaracji i ich wykorzystaniu w programowaniu C.
Operatorzy
Operatorzy są symbolami wykonującymi określone operacje na jednym lub większej liczbie operandy. Mierzenie tej umiejętności w teście pomaga ocenić zrozumienie i biegłość kandydata w stosowaniu operatorów arytmetycznych, relacyjnych, logicznych i bitwennych w programowaniu C.
Struktury kontrolne
Struktury kontrolne są stwierdzeniami kontrolującymi przepływ wykonania w programie. Ta umiejętność jest mierzona w teście w celu oceny zdolności kandydata do konstruowania i używania warunków, pętli i struktur rozgałęzionych w celu osiągnięcia pożądanego zachowania programu.
Funkcje
Funkcje są samodzielne bloki kodu, które wykonują określone zadania. Pomiar tej umiejętności w teście pomaga ocenić zrozumienie przez kandydata deklaracji funkcji, definicji, wywołania, parametrów, typów zwrotnych i ich roli w programowaniu modułowym za pomocą języka C.
tablice
tablicy Czy zbiory podobnych typów danych przechowywane w ciągłej lokalizacji pamięci. Umiejętność tę należy zmierzyć w teście, aby ocenić wiedzę kandydata na temat deklaracji tablicy, inicjalizacji, dostępu do elementów i ich zastosowań w przechowywaniu i manipulowaniu stałą liczbą wartości.
Strings
Strings to sekwencje znaków w programowaniu C. Mierzenie tej umiejętności w teście pomaga ocenić zrozumienie przez kandydata manipulacji sznurkami, obchodzeniem się, połączeniem, porównaniem i ich użyciem w różnych aplikacjach obejmujących przetwarzanie tekstu. Utrzymaj adresy pamięci innych zmiennych. Ta umiejętność jest mierzona w teście w celu oceny wiedzy kandydata na temat deklaracji wskaźnika, arytmetyki, dereferencji, dynamicznego alokacji pamięci oraz ich znaczenia w zarządzaniu pamięcią i wydajnym dostępie do danych w programowaniu C.
Full list of covered topics
The actual topics of the questions in the final test will depend on your job description and requirements. However, here's a list of topics you can expect the questions for C Test online to be based on.
C zmienne
Prymitywne typy danych
Konwersja typu
Operatory arytmetyczne
Operatorzy relacyjni
Operatorzy logiczni
Operatorzy bitowate
Operatorzy zadań
Instrukcje warunkowe
Pętlowanie stwierdzeń
Funkcje w c
Rekurencja
Tablice w c
Struny w c
Wskaźniki w c
Dynamiczny alokacja pamięci
Struktury w c
Związki w c
Wejście/wyjście pliku w C
Dyrektywy preprocesora
Obsługa błędów
Techniki debugowania
Optymalizacja kodu
Złożoność algorytmiczna
Struktury danych
Zarządzanie pamięcią
Wielokrotność
Networking
Koncepcje programowania zorientowane na obiekt w C
Argumenty wiersza poleceń
Makefiles
Biblioteki statyczne
Biblioteki dynamiczne
Standardy kodowania
Testowanie i debugowanie
Zintegrowane środowiska programistyczne (IDES)
Systemy kontroli wersji
Bezpieczne praktyki kodowania
Przegląd kodu
Dokumentacja
Ponowne użycie kodu
Analiza wydajności
Obsługa błędów i wyjątki
Systemy w czasie rzeczywistym
Systemy wbudowane
Koncepcje systemów operacyjnych
Organizacja komputerowa i architektura
Reprezentacja danych
System liczb binarnych
System liczb sześciokadciaka
Kodowanie ASCII
Endianess
Konwersja endian
Kodowanie znaków
Rozwój oprogramowania układowego
Programowanie niskiego poziomu
Cykl życia rozwoju oprogramowania (SDLC)
Zwinny rozwój
Model wodospadu
Model spiralny
Model prototypowania
Model iteracyjny

Preview this test

Zobacz przykładową kartę wyników

What roles can I use the C Test online for?

Core C Developer
Inżynier oprogramowania (c)
Inżynier systemów wbudowanych
Twórca gier
Inżynier sieci
Analityk bezpieczeństwa

How is the C Test online customized for senior candidates?

For intermediate/ experienced candidates, we customize the assessment questions to include advanced topics and increase the difficulty level of the questions. This might include adding questions on topics like

Znajomość obiektowych koncepcji programowania w C
Znajomość dynamicznej alokacji pamięci w C
Biegłość w korzystaniu z operatorów bitowców w C
Zrozumienie rekurencji i funkcji rekurencyjnych w C
Znajomość wskazówek i ich manipulacji w C
Doświadczenie z obsługą sznurków i manipulacji strunami w C
Umiejętność pracy ze strukturami i związkami w C
Zrozumienie operacji wejściowych/wyjściowych w C
Doświadczenie we wdrażaniu struktur danych w C
Znajomość zaawansowanych tematów, takich jak wskaźniki funkcji i makra w C
Biegłość w korzystaniu z dyrektyw preprocesorów i kompilacji warunkowej w C

The coding question for experienced candidates will be of a higher difficulty level to evaluate more hands-on experience.

Preview this test

Zobacz przykładową kartę wyników

Menedżerowie ds. rekrutacji mieli poczucie, że dzięki technicznym pytaniom, które zadawali podczas rozmów panelowych, byli w stanie stwierdzić, którzy kandydaci uzyskali lepsze wyniki, i odróżnić się od tych, którzy również nie uzyskali takich punktów. Oni są bardzo zadowolony z jakością kandydatów wybranych do selekcji Adaface.

85%

Zmniejszenie czasu badań przesiewowych

Zobacz pełne studium przypadku

C Test online Często zadawane pytania

Czy mogę połączyć wiele umiejętności w jedną niestandardową ocenę?

Tak, absolutnie. Oceny niestandardowe są konfigurowane na podstawie opisu stanowiska i będą zawierać pytania dotyczące wszystkich określonych umiejętności, które określasz.

Czy masz jakieś funkcje anty-cheatingowe lub proktorowe?

Mamy następujące funkcje anty-cheatingowe:

Pytania o niezgodne z nich
Proctoring IP
Proctoring Web
Proctoring kamery internetowej
Wykrywanie plagiatu
Bezpieczna przeglądarka

Przeczytaj więcej o funkcjach Proctoring.

Jak interpretować wyniki testów?

Najważniejsze, o czym należy pamiętać, jest to, że ocena jest narzędziem eliminacyjnym, a nie narzędziem wyboru. Ocena umiejętności jest zoptymalizowana, aby pomóc Ci wyeliminować kandydatów, którzy nie są technicznie zakwalifikowani do roli, nie jest zoptymalizowana, aby pomóc Ci znaleźć najlepszego kandydata do tej roli. Dlatego idealnym sposobem na wykorzystanie oceny jest podjęcie decyzji o wyniku progowym (zwykle 55%, pomagamy Ci porównać) i zaprosić wszystkich kandydatów, którzy wyniki powyżej progu na następne rundy wywiadu.

Do jakiego poziomu doświadczenia mogę użyć tego testu?

Każda ocena Adaface jest dostosowana do opisu stanowiska/ idealnego kandydującego osobowości (nasi eksperci przedmiotu będą podejmować właściwe pytania dotyczące oceny z naszej biblioteki ponad 10000 pytań). Ocenę tę można dostosować do dowolnego poziomu doświadczenia.

Czy każdy kandydat otrzymuje te same pytania?

Tak, znacznie ułatwia porównanie kandydatów. Opcje pytań MCQ i kolejność pytań są losowe. Mamy funkcje anty-cheating/proctoring. W naszym planie korporacyjnym mamy również możliwość tworzenia wielu wersji tej samej oceny z pytaniami o podobnych poziomach trudności.