Test umiejętności graficznego

Q: What topics are covered in the Test umiejętności graficznego?

Projektowanie układu Hierarchia wizualna Projekt interfejsu użytkownika UI/ UX Projektowanie stron Elastyczny projekt Logiczne rozumowanie Krytyczne myślenie

About the test:

Test zdolności do projektowania graficznego wykorzystuje pytania wielokrotnego wyboru i scenariusze projektowe w celu oceny wiedzy i umiejętności kandydata związanych z zasadami i elementami projektowania, teorią i harmonią kolorów, typografią i typem, układem i kompozycją, edytowaniem obrazu i manipulacji, brandingu i projektowania tożsamości oraz projekt doświadczenia użytkownika (UX). Test ma na celu ocenę umiejętności kandydata do projektowania graficznego i ich zdolności do tworzenia wysokiej jakości treści wizualnych, które zaspokajają potrzeby klientów lub użytkowników.

Covered skills:

Projektowanie układu
Projekt interfejsu użytkownika
Projektowanie stron
Logiczne rozumowanie

Hierarchia wizualna
UI/ UX
Elastyczny projekt
Krytyczne myślenie

Preview this test

Zobacz przykładową kartę wyników

9 reasons why

Adaface Test umiejętności graficznego is the most accurate way to shortlist Grafiks

Reason #1

Tests for on-the-job skills

The Test umiejętności graficznego helps recruiters and hiring managers identify qualified candidates from a pool of resumes, and helps in taking objective hiring decisions. It reduces the administrative overhead of interviewing too many candidates and saves time by filtering out unqualified candidates at the first step of the hiring process.

The test screens for the following skills that hiring managers look for in candidates:

Biegły w zasadach projektowania UI/UX
Możliwość tworzenia atrakcyjnych wizualnie układów
Silne zrozumienie hierarchii wizualnej
Doświadczenie w projektowaniu interfejsu użytkownika
Biegłość w projektowaniu stron internetowych
Znajomość responsywnego projektowania
Logiczne umiejętności rozumowania
Zdolność krytycznego myślenia

Reason #2

No trick questions

Traditional assessment tools use trick questions and puzzles for the screening, which creates a lot of frustration among candidates about having to go through irrelevant screening assessments.

View sample questions

The main reason we started Adaface is that traditional pre-employment assessment platforms are not a fair way for companies to evaluate candidates. At Adaface, our mission is to help companies find great candidates by assessing on-the-job skills required for a role.

Why we started Adaface

Preview this test

Zobacz przykładową kartę wyników

Reason #3

Non-googleable questions

We have a very high focus on the quality of questions that test for on-the-job skills. Every question is non-googleable and we have a very high bar for the level of subject matter experts we onboard to create these questions. We have crawlers to check if any of the questions are leaked online. If/ when a question gets leaked, we get an alert. We change the question for you & let you know.

How we design questions

To tylko niewielka próbka z naszej biblioteki ponad 10 000 pytań. Rzeczywiste pytania dotyczące tego Test umiejętności graficznego będzie nieobowiązany.

🧐 Question
Easy Delete item popup	Solve
We recently added the feature to enable a user to delete items from their dashboard. The feature was built on the request of a customer who needed it urgently, so the product engineer was the one who designed it, without consulting a designer. Can you review the design and recommend any changes if required?
Easy Music app design	Solve
We have hired a designer to create the design for our new music app. Can you review the design and point out the core issue? We are yet to add images, so you can ignore that aspect.
Medium Overwhelmed users Usability Information Architecture	Solve
Liam, a UX designer, is working on an app that allows users to learn multiple languages. The app provides language lessons, quizzes, progress tracking, and a community forum. Feedback from users revealed: 1. Users find it difficult to navigate between different features of the app. 2. Users feel overwhelmed by the amount of content in each language module. 3. Users appreciate the comprehensive nature of the language lessons. Considering this feedback, which design approach should Liam take to address these issues? A: Adding more features to provide a more comprehensive learning experience. B: Simplifying the language lessons to reduce content. C: Implementing a more effective information architecture and reducing cognitive load. D: Incorporating more visual elements like images and animations. E: Providing an option for users to customize their learning modules. F: Integrating a voice assistant to guide users through the app. G: Reducing the number of languages offered to simplify the app.
Medium The Adaptive Anomaly Adaptive Design Information Architecture User Research	Solve
Mike, a UX designer, is designing an adaptive website for a global retail company. The website should adjust to the user's behavior and environment based on screen size, platform, and orientation. While designing, he realized that the information architecture (IA) of the website needs adjustments. Given the following scenarios: 1. The website needs to accommodate a wide range of products and categories. 2. User research has indicated that a significant number of users are not technologically savvy. 3. A significant part of the website's audience accesses it on a mobile platform. 4. The company plans to expand its product range significantly in the near future. What should be Mike's primary consideration for adapting the information architecture of the website? A: Increasing the visual appeal of the website. B: Improving the search functionality. C: Reducing the number of products displayed on the home page. D: Introducing VR features. E: Prioritizing video content over text.
Easy Video conference app UX	Solve
Sam is a freelancer working on a video conferencing app for one of their clients. They have created a few mockups. Could you help them choose which mockups they should send to the client?
Medium Tennis Players	Solve
A tennis coach was trying to put together a team of 4 players for a tennis championship out of 7 players. R, S, T are the male players, and W, X, Y, Z are the female players. Note that all players have equal ability, and the team needs to have atleast 2 male players. While selecting the team we need to keep in mind that all 4 players should be able to play with each other. We also need to keep the following restrictions in mind: - R cannot play with Y - S cannot play with W - T cannot play with Z Which of the following are true: A: S and Z cannot be in the team together. B: T and Y cannot be in the team together. C: T and X cannot be in the team together.
Hard CID Agent Logical Deduction Pattern Recognition	Solve
A code ("EIG AUC REO RAI COG") was sent to the criminal office by a CID agent named Batra. However, four of the five words are fake, with only one containing the information. They also included a clue in the form of a sentence: "If I tell you any character of the code word, you will be able to tell how many vowels there are in the code word." Are you able to figure out what the code word is? A: RAI B: EIG C: AUC D: REO E: COG F: None
Medium Positive correlation Correlation vs. Causation	Solve
Myra is working on her thesis for which she created a scatter plot of the number of teachers and the number of college graduates for cities in Australia. She noticed a positive correlation. Which of these do you think is the probable explanation for this correlation? A: Teachers encourage people to go to college, so an increase in the number of teachers leads to an increase in the number of college graduates. B: Some college graduates choose teaching as a profession after graduating, so an increase in the number of college graduates also leads to an increase in the number of teachers. C: There are more college graduates and teachers in higher income cities, so income is a confounding variable here, make it difficult to prove causation between number of teachers and number of college graduates. D: Cities with a higher population have more teachers and more college graduates, so the correlation is due to a third variable (population of city). E: The provided data is insufficient, so it is extremely difficult to establish the reason for the correlation. F: Most college students choose non-teaching professions after graduating, which explains the correlation. G: In Australia, college students are encouraged by their teachers to choose teaching as a profession after graduating.

	🧐 Question	🔧 Skill
	Easy Delete item popup	2 mins UI/UX	Solve
We recently added the feature to enable a user to delete items from their dashboard. The feature was built on the request of a customer who needed it urgently, so the product engineer was the one who designed it, without consulting a designer. Can you review the design and recommend any changes if required?
	Easy Music app design	2 mins UI/UX	Solve
We have hired a designer to create the design for our new music app. Can you review the design and point out the core issue? We are yet to add images, so you can ignore that aspect.
	Medium Overwhelmed users Usability Information Architecture	2 mins UI/UX	Solve
Liam, a UX designer, is working on an app that allows users to learn multiple languages. The app provides language lessons, quizzes, progress tracking, and a community forum. Feedback from users revealed: 1. Users find it difficult to navigate between different features of the app. 2. Users feel overwhelmed by the amount of content in each language module. 3. Users appreciate the comprehensive nature of the language lessons. Considering this feedback, which design approach should Liam take to address these issues? A: Adding more features to provide a more comprehensive learning experience. B: Simplifying the language lessons to reduce content. C: Implementing a more effective information architecture and reducing cognitive load. D: Incorporating more visual elements like images and animations. E: Providing an option for users to customize their learning modules. F: Integrating a voice assistant to guide users through the app. G: Reducing the number of languages offered to simplify the app.
	Medium The Adaptive Anomaly Adaptive Design Information Architecture User Research	2 mins UI/UX	Solve
Mike, a UX designer, is designing an adaptive website for a global retail company. The website should adjust to the user's behavior and environment based on screen size, platform, and orientation. While designing, he realized that the information architecture (IA) of the website needs adjustments. Given the following scenarios: 1. The website needs to accommodate a wide range of products and categories. 2. User research has indicated that a significant number of users are not technologically savvy. 3. A significant part of the website's audience accesses it on a mobile platform. 4. The company plans to expand its product range significantly in the near future. What should be Mike's primary consideration for adapting the information architecture of the website? A: Increasing the visual appeal of the website. B: Improving the search functionality. C: Reducing the number of products displayed on the home page. D: Introducing VR features. E: Prioritizing video content over text.
	Easy Video conference app UX	2 mins UI/UX	Solve
Sam is a freelancer working on a video conferencing app for one of their clients. They have created a few mockups. Could you help them choose which mockups they should send to the client?
	Medium Tennis Players	3 mins Logical Reasoning	Solve
A tennis coach was trying to put together a team of 4 players for a tennis championship out of 7 players. R, S, T are the male players, and W, X, Y, Z are the female players. Note that all players have equal ability, and the team needs to have atleast 2 male players. While selecting the team we need to keep in mind that all 4 players should be able to play with each other. We also need to keep the following restrictions in mind: - R cannot play with Y - S cannot play with W - T cannot play with Z Which of the following are true: A: S and Z cannot be in the team together. B: T and Y cannot be in the team together. C: T and X cannot be in the team together.
	Hard CID Agent Logical Deduction Pattern Recognition	3 mins Logical Reasoning	Solve
A code ("EIG AUC REO RAI COG") was sent to the criminal office by a CID agent named Batra. However, four of the five words are fake, with only one containing the information. They also included a clue in the form of a sentence: "If I tell you any character of the code word, you will be able to tell how many vowels there are in the code word." Are you able to figure out what the code word is? A: RAI B: EIG C: AUC D: REO E: COG F: None
	Medium Positive correlation Correlation vs. Causation	2 mins Logical Reasoning	Solve
Myra is working on her thesis for which she created a scatter plot of the number of teachers and the number of college graduates for cities in Australia. She noticed a positive correlation. Which of these do you think is the probable explanation for this correlation? A: Teachers encourage people to go to college, so an increase in the number of teachers leads to an increase in the number of college graduates. B: Some college graduates choose teaching as a profession after graduating, so an increase in the number of college graduates also leads to an increase in the number of teachers. C: There are more college graduates and teachers in higher income cities, so income is a confounding variable here, make it difficult to prove causation between number of teachers and number of college graduates. D: Cities with a higher population have more teachers and more college graduates, so the correlation is due to a third variable (population of city). E: The provided data is insufficient, so it is extremely difficult to establish the reason for the correlation. F: Most college students choose non-teaching professions after graduating, which explains the correlation. G: In Australia, college students are encouraged by their teachers to choose teaching as a profession after graduating.

	🧐 Question	🔧 Skill	💪 Difficulty	⌛ Time
	Delete item popup	UI/UX	Easy	2 mins	Solve
We recently added the feature to enable a user to delete items from their dashboard. The feature was built on the request of a customer who needed it urgently, so the product engineer was the one who designed it, without consulting a designer. Can you review the design and recommend any changes if required?
	Music app design	UI/UX	Easy	2 mins	Solve
We have hired a designer to create the design for our new music app. Can you review the design and point out the core issue? We are yet to add images, so you can ignore that aspect.
	Overwhelmed users Usability Information Architecture	UI/UX	Medium	2 mins	Solve
Liam, a UX designer, is working on an app that allows users to learn multiple languages. The app provides language lessons, quizzes, progress tracking, and a community forum. Feedback from users revealed: 1. Users find it difficult to navigate between different features of the app. 2. Users feel overwhelmed by the amount of content in each language module. 3. Users appreciate the comprehensive nature of the language lessons. Considering this feedback, which design approach should Liam take to address these issues? A: Adding more features to provide a more comprehensive learning experience. B: Simplifying the language lessons to reduce content. C: Implementing a more effective information architecture and reducing cognitive load. D: Incorporating more visual elements like images and animations. E: Providing an option for users to customize their learning modules. F: Integrating a voice assistant to guide users through the app. G: Reducing the number of languages offered to simplify the app.
	The Adaptive Anomaly Adaptive Design Information Architecture User Research	UI/UX	Medium	2 mins	Solve
Mike, a UX designer, is designing an adaptive website for a global retail company. The website should adjust to the user's behavior and environment based on screen size, platform, and orientation. While designing, he realized that the information architecture (IA) of the website needs adjustments. Given the following scenarios: 1. The website needs to accommodate a wide range of products and categories. 2. User research has indicated that a significant number of users are not technologically savvy. 3. A significant part of the website's audience accesses it on a mobile platform. 4. The company plans to expand its product range significantly in the near future. What should be Mike's primary consideration for adapting the information architecture of the website? A: Increasing the visual appeal of the website. B: Improving the search functionality. C: Reducing the number of products displayed on the home page. D: Introducing VR features. E: Prioritizing video content over text.
	Video conference app UX	UI/UX	Easy	2 mins	Solve
Sam is a freelancer working on a video conferencing app for one of their clients. They have created a few mockups. Could you help them choose which mockups they should send to the client?
	Tennis Players	Logical Reasoning	Medium	3 mins	Solve
A tennis coach was trying to put together a team of 4 players for a tennis championship out of 7 players. R, S, T are the male players, and W, X, Y, Z are the female players. Note that all players have equal ability, and the team needs to have atleast 2 male players. While selecting the team we need to keep in mind that all 4 players should be able to play with each other. We also need to keep the following restrictions in mind: - R cannot play with Y - S cannot play with W - T cannot play with Z Which of the following are true: A: S and Z cannot be in the team together. B: T and Y cannot be in the team together. C: T and X cannot be in the team together.
	CID Agent Logical Deduction Pattern Recognition	Logical Reasoning	Hard	3 mins	Solve
A code ("EIG AUC REO RAI COG") was sent to the criminal office by a CID agent named Batra. However, four of the five words are fake, with only one containing the information. They also included a clue in the form of a sentence: "If I tell you any character of the code word, you will be able to tell how many vowels there are in the code word." Are you able to figure out what the code word is? A: RAI B: EIG C: AUC D: REO E: COG F: None
	Positive correlation Correlation vs. Causation	Logical Reasoning	Medium	2 mins	Solve
Myra is working on her thesis for which she created a scatter plot of the number of teachers and the number of college graduates for cities in Australia. She noticed a positive correlation. Which of these do you think is the probable explanation for this correlation? A: Teachers encourage people to go to college, so an increase in the number of teachers leads to an increase in the number of college graduates. B: Some college graduates choose teaching as a profession after graduating, so an increase in the number of college graduates also leads to an increase in the number of teachers. C: There are more college graduates and teachers in higher income cities, so income is a confounding variable here, make it difficult to prove causation between number of teachers and number of college graduates. D: Cities with a higher population have more teachers and more college graduates, so the correlation is due to a third variable (population of city). E: The provided data is insufficient, so it is extremely difficult to establish the reason for the correlation. F: Most college students choose non-teaching professions after graduating, which explains the correlation. G: In Australia, college students are encouraged by their teachers to choose teaching as a profession after graduating.

Reason #4

1200+ customers in 75 countries

Dzięki Adaface udało nam się zoptymalizować nasz proces wstępnej selekcji o ponad 75%, oszczędzając cenny czas zarówno menedżerom ds. rekrutacji, jak i naszemu zespołowi ds. pozyskiwania talentów!

Brandon Lee, Głowa Ludu, Love, Bonito

Preview this test

Zobacz przykładową kartę wyników

Reason #5

Designed for elimination, not selection

The most important thing while implementing the pre-employment Test umiejętności graficznego in your hiring process is that it is an elimination tool, not a selection tool. In other words: you want to use the test to eliminate the candidates who do poorly on the test, not to select the candidates who come out at the top. While they are super valuable, pre-employment tests do not paint the entire picture of a candidate’s abilities, knowledge, and motivations. Multiple easy questions are more predictive of a candidate's ability than fewer hard questions. Harder questions are often "trick" based questions, which do not provide any meaningful signal about the candidate's skillset.

Science behind Adaface tests

Reason #6

1 click candidate invites

Email invites: You can send candidates an email invite to the Test umiejętności graficznego from your dashboard by entering their email address.

Public link: You can create a public link for each test that you can share with candidates.

API or integrations: You can invite candidates directly from your ATS by using our pre-built integrations with popular ATS systems or building a custom integration with your in-house ATS.

Reason #7

Detailed scorecards & benchmarks

Zobacz przykładową kartę wyników

Preview this test

Zobacz przykładową kartę wyników

Reason #8

High completion rate

Adaface tests are conversational, low-stress, and take just 25-40 mins to complete.

This is why Adaface has the highest test-completion rate (86%), which is more than 2x better than traditional assessments.

Reason #9

Advanced Proctoring

Learn more

Preview this test

Zobacz przykładową kartę wyników

About the Test umiejętności graficznego

Why you should use Test umiejętności graficznego?

The Test umiejętności graficznego makes use of scenario-based questions to test for on-the-job skills as opposed to theoretical knowledge, ensuring that candidates who do well on this screening test have the relavant skills. The questions are designed to covered following on-the-job aspects:

Biegły w zasadach i praktykach projektowania UI/UX
Silne zrozumienie hierarchii wizualnej i projektowania układu
Znajomość najlepszych praktyk projektowania interfejsu użytkownika i doświadczenia użytkownika (UI/UX)
Doświadczenie w projektowaniu stron internetowych i responsywnych technik projektowania
Możliwość tworzenia interfejsów atrakcyjnych wizualnie i przyjaznych dla użytkownika
Znajomość testowania użyteczności i metodologii badań użytkowników
Zrozumienie teorii kolorów i jej zastosowania w projektowaniu
Możliwość analizy i wdrażania logicznego rozumowania w decyzjach projektowych
Doświadczenie w tworzeniu i optymalizacji grafiki dla aplikacji internetowych i mobilnych
Biegłość w korzystaniu z narzędzi programowych, takich jak Adobe Creative Suite

Once the test is sent to a candidate, the candidate receives a link in email to take the test. For each candidate, you will receive a detailed report with skills breakdown and benchmarks to shortlist the top candidates from your pool.

What topics are covered in the Test umiejętności graficznego?

Projektowanie układu
Projektowanie układu odnosi się do układu elementów wizualnych na stronie lub ekranu, zapewniając wizualnie atrakcyjną i spójną kompozycję. Testując tę umiejętność, rekruterzy mogą ocenić zdolność kandydata do tworzenia zrównoważonych, zorganizowanych i estetycznych projektów.
Hierarchia wizualna
Hierarchia wizualna jest aranżacją i priorytetem elementów projektowych do prowadzenia Uwaga użytkownika i stwórz jasną hierarchię informacji. Ocena tej umiejętności pomaga rekruterom określić zdolność kandydata do podkreślenia kluczowych elementów, ulepszania wrażenia użytkownika i skutecznego komunikowania informacji.
Projektowanie interfejsu użytkownika
Projekt interfejsu użytkownika (interfejs użytkownika) koncentruje się na tworzeniu intuicyjnych i atrakcyjnych wizualnie interfejsów, które umożliwiają użytkownikom interakcję z produktami cyfrowymi. Ocena tej umiejętności pozwala rekruterom ocenić biegłość kandydata w projektowaniu przyjaznych użytkownikom interfejsów, które priorytetują funkcjonalność i zwiększają ogólną wrażenia użytkownika.
UI/UX
UI/UX (interfejs użytkownika/użytkownik/użytkownik Doświadczenie) obejmuje projektowanie i optymalizację produktów cyfrowych, aby zapewnić bezproblemową i satysfakcjonującą wrażenia użytkownika. Uwzględniając tę umiejętność w ocenie, rekruterzy mogą mierzyć zdolność kandydata do konceptualizacji i tworzenia angażujących interfejsów, które są zgodne z oczekiwaniami i potrzebami użytkownika.
Projektowanie stron internetowych
Projektowanie stron internetowych obejmuje tworzenie Wizualnie atrakcyjne i funkcjonalne strony internetowe, koncentrujące się na układzie, typografii i ogólnej estetyce. Mierzenie tych umiejętności umożliwia rekruterom ocenę wiedzy kandydata w zakresie tworzenia wizualnie angażujących i przyjaznych dla użytkownika projektów stron internetowych, które są zgodne z aktualnymi trendami projektowymi i najlepszymi praktykami.
Responsive Design
Responsywny projekt odnosi się do Adaptacja i optymalizacja produktów cyfrowych dla różnych urządzeń i rozmiarów ekranu. Ocena tej umiejętności pozwala rekruterom ustalić biegłość kandydata w projektowaniu i wdrażaniu projektów, które zapewniają spójne i zoptymalizowane wrażenia użytkownika na różnych platformach.
Logiczne rozumowanie
Logiczne rozumowanie pociąga za sobą możliwość myślenia Krytycznie, analizuj problemy i doszć do logicznych rozwiązań. Uwzględnienie tej umiejętności w ocenie umożliwia rekruterom ocenę zdolności kandydata do systematycznego podejścia do wyzwań projektowych, czerpania logicznych wniosków i podejmowania świadomych decyzji projektowych.
Krytyczne myślenie
Krytyczne myślenie wiąże się z umiejętnościami obiektywnego analizy problemu lub sytuacji, biorąc pod uwagę różne perspektywy i formułowanie dobrze uzasadnionych wyroków. Ocena tej umiejętności pomaga rekruterom w ustaleniu zdolności kandydata do podejścia do zadań projektowych, identyfikowania potencjalnych problemów i oferowania innowacyjnych rozwiązań.
Full list of covered topics
The actual topics of the questions in the final test will depend on your job description and requirements. However, here's a list of topics you can expect the questions for Test umiejętności graficznego to be based on.
Projektowanie układu
Systemy siatki
Typografia
Teoria kolorów
Szkielet
Prototypowanie
Test użyteczności
Badania użytkowników
Architektura informacji
Projektowanie interakcji
Przepływy użytkownika
Kliknij prototypy
Makiety
Responsywny projekt strony internetowej
Projekt mobilny
Projektowanie komputerów stacjonarnych
Projekt wizualny
Edycja grafiki
Optymalizacja obrazu
Projekt skoncentrowany na użytkowniku
Myślenie projektowe
Rozwiązywanie problemów
Logiczne łamigłówki
Rozpoznawanie wzorców
Abstrakcyjne rozumowanie
Sylogizm
Analogie
Logiczna dedukcja
Krytyczne rozumowanie
Rozumowanie indukcyjne
Rozumowanie dedukcyjne
Logika kodowania

Preview this test

Zobacz przykładową kartę wyników

What roles can I use the Test umiejętności graficznego for?

Grafik
Projektant UI/UX
Projektant stron internetowych
Dyrektor artystyczny
Projektant marki
Ilustrator
Projektant grafiki ruchu
Projektant opakowań
Drukuj menedżera produkcji
Projektant prezentacji

How is the Test umiejętności graficznego customized for senior candidates?

For intermediate/ experienced candidates, we customize the assessment questions to include advanced topics and increase the difficulty level of the questions. This might include adding questions on topics like

Znajomość kodowania języków i ich wpływu na wdrażanie projektowania
Umiejętność współpracy z zespołami międzyfunkcyjnymi i interesariuszami
Silne umiejętności rozwiązywania problemów i krytycznego myślenia
Dbałość o szczegóły i zdolność do zarządzania wieloma projektami jednocześnie
Doskonałe umiejętności komunikacyjne i prezentacyjne
Zrozumienie typografii i wyboru czcionek w celu skutecznego projektowania
Doświadczenie z narzędziami i technikami prototypowania
Świadomość obecnych trendów projektowych i standardów branżowych
Możliwość dostosowywania i stosowania zasad projektowania na podstawie docelowych odbiorców i platformy
Znajomość wytycznych dotyczących dostępności i ich zastosowania w projektowaniu

Preview this test

Zobacz przykładową kartę wyników

Menedżerowie ds. rekrutacji mieli poczucie, że dzięki technicznym pytaniom, które zadawali podczas rozmów panelowych, byli w stanie stwierdzić, którzy kandydaci uzyskali lepsze wyniki, i odróżnić się od tych, którzy również nie uzyskali takich punktów. Oni są bardzo zadowolony z jakością kandydatów wybranych do selekcji Adaface.

85%

Zmniejszenie czasu badań przesiewowych

Zobacz pełne studium przypadku

Test umiejętności graficznego Często zadawane pytania

Co to jest test umiejętności projektowych?

Test projektowy jest testem przed zatrudnieniem stosowanym przez rekruterów w celu ustalenia, którzy kandydaci mają zdolność umiejętności i projektowania, aby dobrze sobie radzić w roli projektowania graficznego.

Jakich umiejętności ma ekran testowy projektanta graficznego?

Test Projektanta Grafiki ocenia kandydatów na umiejętności krytyczne wymagane do ról projektowych:

Możliwość zrozumienia i tłumaczenia wymagań użytkownika na UX
Znajomość wspólnych wzorców projektowych
Zrozumienie typografii i czcionek
Podstawowe zrozumienie, jak działają kolory
Doświadczenie w prowadzeniu testów A/B
Logiczne umiejętności rozumowania
Dbałość o szczegóły

Czy mogę połączyć wiele umiejętności w jedną niestandardową ocenę?

Tak, absolutnie. Oceny niestandardowe są konfigurowane na podstawie opisu stanowiska i będą zawierać pytania dotyczące wszystkich określonych umiejętności, które określasz.

Czy masz jakieś funkcje anty-cheatingowe lub proktorowe?

Mamy następujące funkcje anty-cheatingowe:

Pytania o niezgodne z nich
Proctoring IP
Proctoring Web
Proctoring kamery internetowej
Wykrywanie plagiatu
Bezpieczna przeglądarka

Przeczytaj więcej o funkcjach Proctoring.

Jak interpretować wyniki testów?

Najważniejsze, o czym należy pamiętać, jest to, że ocena jest narzędziem eliminacyjnym, a nie narzędziem wyboru. Ocena umiejętności jest zoptymalizowana, aby pomóc Ci wyeliminować kandydatów, którzy nie są technicznie zakwalifikowani do roli, nie jest zoptymalizowana, aby pomóc Ci znaleźć najlepszego kandydata do tej roli. Dlatego idealnym sposobem na wykorzystanie oceny jest podjęcie decyzji o wyniku progowym (zwykle 55%, pomagamy Ci porównać) i zaprosić wszystkich kandydatów, którzy wyniki powyżej progu na następne rundy wywiadu.

Do jakiego poziomu doświadczenia mogę użyć tego testu?

Każda ocena Adaface jest dostosowana do opisu stanowiska/ idealnego kandydującego osobowości (nasi eksperci przedmiotu będą podejmować właściwe pytania dotyczące oceny z naszej biblioteki ponad 10000 pytań). Ocenę tę można dostosować do dowolnego poziomu doświadczenia.

Czy każdy kandydat otrzymuje te same pytania?

Tak, znacznie ułatwia porównanie kandydatów. Opcje pytań MCQ i kolejność pytań są losowe. Mamy funkcje anty-cheating/proctoring. W naszym planie korporacyjnym mamy również możliwość tworzenia wielu wersji tej samej oceny z pytaniami o podobnych poziomach trudności.