Why you should use C Online test?

The C Online test makes use of scenario-based questions to test for on-the-job skills as opposed to theoretical knowledge, ensuring that candidates who do well on this screening test have the relavant skills. The questions are designed to covered following on-the-job aspects: C -programmeervaardigheden inclusief gegevenstypen, variabelen, operatoren, besturingsstructuren, functies, arrays, strings, aanwijzingen, structuren, vakbonden en bestandsbehandeling Diepgaande kennis van C-syntaxis en codestructuur Mogelijkheid om efficiënte en geoptimaliseerde C -code te schrijven Ervaring met foutopsporing en probleemoplossing C -programma's Inzicht in geheugenbeheer in C Vaardigheid in het gebruik van C -bibliotheken en API's Expertise in het werken met multidimensionale arrays in C Inzicht in bewerkingen van bestandsbehandeling in C Mogelijkheid om complexe algoritmen in C te implementeren Ervaring met foutafhandeling en uitzonderingsbeheer in C

C Online test

Q: What topics are covered in the C Online test?

C -programmering Variabelen en gegevenstypen Operators Controlestructuren Functie Arrays Strijkers Aanwijzingen Structuren en vakbonden Bestandsbehandeling

About the test:

De C Online -test van C maakt gebruik van een reeks MCQ's en coderingsvragen om kandidaten te evalueren op hun fundamentele kennis van C -programmeerconcepten, inclusief gegevenstypen, besturingsverklaringen, arrays, aanwijzingen, functies en bestandsbehandeling. Bovendien beoordeelt de test het vermogen van kandidaten om te werken met dynamische geheugenallocatie, structuren en geavanceerde C -programmeerconcepten zoals preprocessor -richtlijnen en macro's.

Covered skills:

C -programmering
Operators
Functie
Strijkers
Structuren en vakbonden

Variabelen en gegevenstypen
Controlestructuren
Arrays
Aanwijzingen
Bestandsbehandeling

Preview this test

Bekijk Sample Scorecard

9 reasons why

Adaface C Test is the most accurate way to shortlist Core C -ontwikkelaars

Reason #1

Tests for on-the-job skills

The C Online test helps recruiters and hiring managers identify qualified candidates from a pool of resumes, and helps in taking objective hiring decisions. It reduces the administrative overhead of interviewing too many candidates and saves time by filtering out unqualified candidates at the first step of the hiring process.

The test screens for the following skills that hiring managers look for in candidates:

Bekwaam in C -programmeertaal
Grondig begrip van variabelen en gegevenstypen in C
Kennis van verschillende operators en hun gebruik in C
Bekendheid met controlestructuren zoals If-Else en Switch-Case in C
Mogelijkheid om functies te schrijven en hun betekenis te begrijpen in C
Begrip van arrays en hun manipulatie in C
Kennis van stringmanipulatie in C
Bekwaam in het werken met aanwijzingen in C
Inzicht in structuren en vakbonden in C
Bekendheid met bestandsbehandeling in C
Mogelijkheid om probleem op te lossen en efficiënte code te schrijven in C

Reason #2

No trick questions

Traditional assessment tools use trick questions and puzzles for the screening, which creates a lot of frustration among candidates about having to go through irrelevant screening assessments.

View sample questions

The main reason we started Adaface is that traditional pre-employment assessment platforms are not a fair way for companies to evaluate candidates. At Adaface, our mission is to help companies find great candidates by assessing on-the-job skills required for a role.

Why we started Adaface

Preview this test

Bekijk Sample Scorecard

Reason #3

Non-googleable questions

We have a very high focus on the quality of questions that test for on-the-job skills. Every question is non-googleable and we have a very high bar for the level of subject matter experts we onboard to create these questions. We have crawlers to check if any of the questions are leaked online. If/ when a question gets leaked, we get an alert. We change the question for you & let you know.

How we design questions

Dit zijn slechts een klein monster uit onze bibliotheek met meer dan 10.000 vragen. De werkelijke vragen hierover C Online test zal niet-googelbaar zijn.

🧐 Question
Medium Memory Allocation	Solve
Check the following three C functions: Which among these will likely cause issues with pointers?
Medium Pointers and Structs	Solve
What is the output of the following C code?
Medium Strings Strings	Solve
What is the output of the following C code?
Easy Registration Queue Logic Queues	Solve
We want to register students for the next semester. All students have a receipt which shows the amount pending for the previous semester. A positive amount (or zero) represents that the student has paid extra fees, and a negative amount represents that they have pending fees to be paid. The students are in a queue for the registration. We want to arrange the students in a way such that the students who have a positive amount on the receipt get registered first as compared to the students who have a negative amount. We are given a queue in the form of an array containing the pending amount. For example, if the initial queue is [20, 70, -40, 30, -10], then the final queue will be [20, 70, 30, -40, -10]. Note that the sequence of students should not be changed while arranging them unless required to meet the condition. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The first line of the input is the length of the array. The second line contains all the elements of the array. - The input is already parsed into an array of "strings" and passed to a function. You will need to convert string to integer/number type inside the function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. For the example discussed above, the input will be: 5 20 70 -40 30 -10 Your code needs to print the following to the standard output: 20 70 30 -40 -10
Medium Visitors Count Strings Logic	Solve
A manager hires a staff member to keep a record of the number of men, women, and children visiting the museum daily. The staff will note W if any women visit, M for men, and C for children. You need to write code that takes the string that represents the visits and prints the count of men, woman and children. The sequencing should be in decreasing order. Example: Input: WWMMWWCCC Expected Output: 4W3C2M Explanation: ‘W’ has the highest count, then ‘C’, then ‘M’. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The input is already parsed and passed to a function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. - If the input is- “MMW”, then the expected output is "2M1W" since there is no ‘C’. - If any of them have the same count, the output should follow this order - M, W, C.

	🧐 Question	🔧 Skill
	Medium Memory Allocation	2 mins C	Solve
Check the following three C functions: Which among these will likely cause issues with pointers?
	Medium Pointers and Structs	2 mins C	Solve
What is the output of the following C code?
	Medium Strings Strings	2 mins C	Solve
What is the output of the following C code?
	Easy Registration Queue Logic Queues	30 mins Coding	Solve
We want to register students for the next semester. All students have a receipt which shows the amount pending for the previous semester. A positive amount (or zero) represents that the student has paid extra fees, and a negative amount represents that they have pending fees to be paid. The students are in a queue for the registration. We want to arrange the students in a way such that the students who have a positive amount on the receipt get registered first as compared to the students who have a negative amount. We are given a queue in the form of an array containing the pending amount. For example, if the initial queue is [20, 70, -40, 30, -10], then the final queue will be [20, 70, 30, -40, -10]. Note that the sequence of students should not be changed while arranging them unless required to meet the condition. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The first line of the input is the length of the array. The second line contains all the elements of the array. - The input is already parsed into an array of "strings" and passed to a function. You will need to convert string to integer/number type inside the function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. For the example discussed above, the input will be: 5 20 70 -40 30 -10 Your code needs to print the following to the standard output: 20 70 30 -40 -10
	Medium Visitors Count Strings Logic	30 mins Coding	Solve
A manager hires a staff member to keep a record of the number of men, women, and children visiting the museum daily. The staff will note W if any women visit, M for men, and C for children. You need to write code that takes the string that represents the visits and prints the count of men, woman and children. The sequencing should be in decreasing order. Example: Input: WWMMWWCCC Expected Output: 4W3C2M Explanation: ‘W’ has the highest count, then ‘C’, then ‘M’. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The input is already parsed and passed to a function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. - If the input is- “MMW”, then the expected output is "2M1W" since there is no ‘C’. - If any of them have the same count, the output should follow this order - M, W, C.

	🧐 Question	🔧 Skill	💪 Difficulty	⌛ Time
	Memory Allocation	C	Medium	2 mins	Solve
Check the following three C functions: Which among these will likely cause issues with pointers?
	Pointers and Structs	C	Medium	2 mins	Solve
What is the output of the following C code?
	Strings Strings	C	Medium	2 mins	Solve
What is the output of the following C code?
	Registration Queue Logic Queues	Coding	Easy	30 mins	Solve
We want to register students for the next semester. All students have a receipt which shows the amount pending for the previous semester. A positive amount (or zero) represents that the student has paid extra fees, and a negative amount represents that they have pending fees to be paid. The students are in a queue for the registration. We want to arrange the students in a way such that the students who have a positive amount on the receipt get registered first as compared to the students who have a negative amount. We are given a queue in the form of an array containing the pending amount. For example, if the initial queue is [20, 70, -40, 30, -10], then the final queue will be [20, 70, 30, -40, -10]. Note that the sequence of students should not be changed while arranging them unless required to meet the condition. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The first line of the input is the length of the array. The second line contains all the elements of the array. - The input is already parsed into an array of "strings" and passed to a function. You will need to convert string to integer/number type inside the function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. For the example discussed above, the input will be: 5 20 70 -40 30 -10 Your code needs to print the following to the standard output: 20 70 30 -40 -10
	Visitors Count Strings Logic	Coding	Medium	30 mins	Solve
A manager hires a staff member to keep a record of the number of men, women, and children visiting the museum daily. The staff will note W if any women visit, M for men, and C for children. You need to write code that takes the string that represents the visits and prints the count of men, woman and children. The sequencing should be in decreasing order. Example: Input: WWMMWWCCC Expected Output: 4W3C2M Explanation: ‘W’ has the highest count, then ‘C’, then ‘M’. ⚠️⚠️⚠️ Note: - The input is already parsed and passed to a function. - You need to "print" the final result (not return it) to pass the test cases. - If the input is- “MMW”, then the expected output is "2M1W" since there is no ‘C’. - If any of them have the same count, the output should follow this order - M, W, C.

Reason #4

1200+ customers in 75 countries

Met Adaface konden we ons eerste screeningproces met ruim 75% optimaliseren, waardoor kostbare tijd vrijkwam voor zowel de rekruteringsmanagers als ons talentacquisitieteam!

Brandon Lee, Hoofd Mensen, Love, Bonito

Preview this test

Bekijk Sample Scorecard

Reason #5

Designed for elimination, not selection

The most important thing while implementing the pre-employment C Online test in your hiring process is that it is an elimination tool, not a selection tool. In other words: you want to use the test to eliminate the candidates who do poorly on the test, not to select the candidates who come out at the top. While they are super valuable, pre-employment tests do not paint the entire picture of a candidate’s abilities, knowledge, and motivations. Multiple easy questions are more predictive of a candidate's ability than fewer hard questions. Harder questions are often "trick" based questions, which do not provide any meaningful signal about the candidate's skillset.

Science behind Adaface tests

Reason #6

1 click candidate invites

Email invites: You can send candidates an email invite to the C Online test from your dashboard by entering their email address.

Public link: You can create a public link for each test that you can share with candidates.

API or integrations: You can invite candidates directly from your ATS by using our pre-built integrations with popular ATS systems or building a custom integration with your in-house ATS.

Reason #7

Detailed scorecards & benchmarks

Bekijk Sample Scorecard

Preview this test

Bekijk Sample Scorecard

Reason #8

High completion rate

Adaface tests are conversational, low-stress, and take just 25-40 mins to complete.

This is why Adaface has the highest test-completion rate (86%), which is more than 2x better than traditional assessments.

Reason #9

Advanced Proctoring

Learn more

Preview this test

Bekijk Sample Scorecard

About the C Assessment Test

Why you should use Pre-employment C Online test?

The C Online test makes use of scenario-based questions to test for on-the-job skills as opposed to theoretical knowledge, ensuring that candidates who do well on this screening test have the relavant skills. The questions are designed to covered following on-the-job aspects:

C -programmeervaardigheden inclusief gegevenstypen, variabelen, operatoren, besturingsstructuren, functies, arrays, strings, aanwijzingen, structuren, vakbonden en bestandsbehandeling
Diepgaande kennis van C-syntaxis en codestructuur
Mogelijkheid om efficiënte en geoptimaliseerde C -code te schrijven
Ervaring met foutopsporing en probleemoplossing C -programma's
Inzicht in geheugenbeheer in C
Vaardigheid in het gebruik van C -bibliotheken en API's
Expertise in het werken met multidimensionale arrays in C
Inzicht in bewerkingen van bestandsbehandeling in C
Mogelijkheid om complexe algoritmen in C te implementeren
Ervaring met foutafhandeling en uitzonderingsbeheer in C

Once the test is sent to a candidate, the candidate receives a link in email to take the test. For each candidate, you will receive a detailed report with skills breakdown and benchmarks to shortlist the top candidates from your pool.

What topics are covered in the C Online test?

variabelen en gegevenstypen
variabelen en gegevenstypen zijn fundamentele concepten In programmeren. Deze vaardigheid moet in de test worden gemeten om de kennis van een kandidaat van verschillende variabele typen, hun verklaring en hun gebruik in C -programmering te evalueren.
Operators
Operators zijn symbolen die specifieke bewerkingen uitvoeren op een of meer operanden. Het meten van deze vaardigheid in de test helpt bij het beoordelen van het begrip en de bekwaamheid van een kandidaat bij het gebruik van rekenkundige, relationele, logische en bitgewijze operators in C -programmering.
Controlestructuren
Controlestructuren zijn verklaringen die controleren de uitvoeringsstroom in een programma. Deze vaardigheid wordt in de test gemeten om het vermogen van een kandidaat te evalueren om voorwaardelijke uitspraken, lussen en vertakkingsstructuren te construeren en te gebruiken om het gewenst programmagedrag te bereiken.
functies
functies zijn zelfstand Codeblokken die specifieke taken uitvoeren. Het meten van deze vaardigheid in de test helpt bij het beoordelen van het begrip van een kandidaat van functie -verklaring, definitie, aanroep, parameters, retourtypen en hun rol in modulaire programmering met behulp van C -taal.
arrays
arrays zijn collecties van vergelijkbare gegevenstypen die zijn opgeslagen in een aangrenzende geheugenlocatie. Deze vaardigheid moet in de test worden gemeten om de kennis van een kandidaat van arrayverklaring, initialisatie, toegang tot elementen en hun toepassingen bij het opslaan en manipuleren van een vast aantal waarden te evalueren.
strings
Strings zijn sequenties van tekens in C -programmering. Het meten van deze vaardigheid in de test helpt bij het beoordelen van het begrip van een kandidaat van stringmanipulatie, hantering, aaneenschakeling, vergelijking en hun gebruik in verschillende toepassingen met tekstverwerking.
pointers
pointers zijn variabelen dat variabelen dat houd geheugenadressen van andere variabelen vast. Deze vaardigheid wordt in de test gemeten om de kennis van een kandidaat van aanwijzerverklaring, rekenkundige, dereferencing, dynamische geheugentoewijzing en hun belang in geheugenbeheer en efficiënte gegevenstoegang in C -programmering in C.
Full list of covered topics
The actual topics of the questions in the final test will depend on your job description and requirements. However, here's a list of topics you can expect the questions for C Online test to be based on.
C -variabelen
Primitieve gegevenstypen
Type conversie
Rekenkundige operators
Relationele operators
Logische operators
Bitwise operators
Opdracht operators
Voorwaardelijke stellingen
Loopverklaringen
Functies in C
Herhaling
Arrays in C
Snaren in c
Aanwijzingen in c
Dynamische geheugentoewijzing
Structuren in C
Vakbonden in C
Bestandsinvoer/uitvoer in c
Preprocessor richtlijnen
Foutafhandeling
Debugging -technieken
Code -optimalisatie
Algoritmische complexiteit
Data structuren
Geheugen management
Multi-threading
Netwerk
Objectgeoriënteerde programmeerconcepten in C
Opdrachtregelargumenten
Makefiles
Statische bibliotheken
Dynamische bibliotheken
Coderingsstandaarden
Testen en debuggen
Geïntegreerde ontwikkelingsomgevingen (IDES)
Versiebesturingssystemen
Beveiligde coderingspraktijken
Codevoorziening
Documentatie
Herbruikbaarheid van codes
Prestatie analyse
Foutafhandeling en uitzonderingen
Realtime systemen
Ingebedde systemen
Concepten van besturingssystemen
Computerorganisatie en architectuur
Data weergave
Binair nummersysteem
Hexadecimaal nummersysteem
ASCII -codering
Endianess
Endian conversie
Tekencodering
Firmware -ontwikkeling
Lage programmering
Software Development Life Cycle (SDLC)
Soepele ontwikkeling
Watervalmodel
Spiraalvormig model
Prototyping -model
Iteratief model

Preview this test

Bekijk Sample Scorecard

What roles can I use the C Online test for?

Core C -ontwikkelaar
Software Engineer (C)
Embedded Systems Engineer
Spelontwikkelaar
Netwerktechnicus
Beveiligingsanalist

How is the C Online test customized for senior candidates?

For intermediate/ experienced candidates, we customize the assessment questions to include advanced topics and increase the difficulty level of the questions. This might include adding questions on topics like

Kennis van objectgeoriënteerde programmeerconcepten in C
Bekendheid met dynamische geheugentoewijzing in C
Vaardigheid bij het gebruik van bitgewijze operators in C
Inzicht in recursie en recursieve functies in C
Kennis van aanwijzingen en hun manipulatie in C
Ervaring met het hanteren van snaren en stringmanipulatie in C
Vermogen om te werken met structuren en vakbonden in C
Inzicht in invoer/uitvoerbewerkingen in C
Ervaring met het implementeren van gegevensstructuren in C
Kennis van geavanceerde onderwerpen zoals functie -aanwijzingen en macro's in C
Vaardigheid bij het gebruik van de preprocessor -richtlijnen en voorwaardelijke compilatie in C

The coding question for experienced candidates will be of a higher difficulty level to evaluate more hands-on experience.

Preview this test

Bekijk Sample Scorecard

De rekruteringsmanagers waren van mening dat ze door de technische vragen die ze tijdens de panelgesprekken stelden, konden zien welke kandidaten beter scoorden, en onderscheidden ze zich met degenen die niet zo goed scoorden. Zij zijn zeer tevreden met de kwaliteit van de kandidaten op de shortlist van de Adaface-screening.

85%

Vermindering van de screeningstijd

Bekijk volledige case study

C Hiring Test Veelgestelde vragen

Kan ik meerdere vaardigheden combineren in één aangepaste beoordeling?

Ja absoluut. Aangepaste beoordelingen zijn opgezet op basis van uw functiebeschrijving en bevatten vragen over alle must-have vaardigheden die u opgeeft.

Heeft u functies tegen latere of proctoring op hun plaats?

We hebben de volgende anti-cheating-functies op zijn plaats:

Niet-googelbare vragen
IP Proctoring
Web Proctoring
Webcam Proctoring
Plagiaatdetectie
Beveilig browser

Lees meer over de Proctoring -functies.

Hoe interpreteer ik testscores?

Het belangrijkste om in gedachten te houden is dat een beoordeling een eliminatietool is, geen selectietool. Een vaardighedenbeoordeling is geoptimaliseerd om u te helpen kandidaten te elimineren die niet technisch gekwalificeerd zijn voor de rol, het is niet geoptimaliseerd om u te helpen de beste kandidaat voor de rol te vinden. Dus de ideale manier om een beoordeling te gebruiken is om een drempelscore te bepalen (meestal 55%, wij helpen u benchmark) en alle kandidaten uit te nodigen die boven de drempel scoren voor de volgende interviewrondes.

Voor welk ervaringsniveau kan ik deze test gebruiken?

Elke ADAFACE -beoordeling is aangepast aan uw functiebeschrijving/ ideale kandidaatpersonage (onze experts van het onderwerp zullen de juiste vragen kiezen voor uw beoordeling uit onze bibliotheek van 10000+ vragen). Deze beoordeling kan worden aangepast voor elk ervaringsniveau.

Krijgt elke kandidaat dezelfde vragen?

Ja, het maakt het veel gemakkelijker voor u om kandidaten te vergelijken. Opties voor MCQ -vragen en de volgorde van vragen worden gerandomiseerd. We hebben anti-cheating/proctoring functies. In ons bedrijfsplan hebben we ook de optie om meerdere versies van dezelfde beoordeling te maken met vragen over vergelijkbare moeilijkheidsniveaus.